文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好生命之帆650字作文？5。12地震已經(jīng)過去了半年，但那場地震使所有中華兒女都不能抹去的記憶，同樣，地震時的那些小英雄們的事例也永遠留在了人們的心中，那些堅強、勇敢、無私的小英雄們的事例成為了我努力學(xué)習(xí)、樂觀向上的動力。在四川，有個小男孩叫做林浩，成績優(yōu)異，是個稱職的班長。以下是郭佳蘭寫的《生命之帆》范文；

好生命之帆作文650字概況

• 作者：郭佳蘭
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月06日 11時37分

5.12地震已經(jīng)過去了半年，但那場地震使所有中華兒女都不能抹去的記憶，同樣，地震時的那些小英雄們的事例也永遠留在了人們的心中，那些堅強、勇敢、無私的小英雄們的事例成為了我努力學(xué)習(xí)、樂觀向上的動力。

在四川，有個小男孩叫做林浩，成績優(yōu)異，是個稱職的班長。地震時同學(xué)們都在上課。林浩和同學(xué)們一起跑出教室，但是他們沒有跑出教學(xué)樓，他們被埋在了廢墟下，林浩在廢墟下表現(xiàn)出與自己年齡不相符合的成熟與冷靜。有幾個女生在大哭大鬧，林浩組織同學(xué)們一起唱歌鼓舞士氣，一曲唱完，大家都冷靜下來尋找獲救的方法。兩小時之后，矮小靈活的林浩發(fā)出了廢墟，但是他沒有迅速地逃跑，而是奮力從廢墟中拉出了兩位已經(jīng)昏迷的同學(xué)。隨后，林浩獨自走了七小時的山路，走到了山路。他勇敢的面對，勇敢的抬頭，他的勇敢、機智使他打敗的死神，獲得了再生。

在地震時，有很多人犧牲了自己，救出了別人。白樂蕭就是這樣的人，白樂蕭是出生于1995年，是四川省青川市木魚中學(xué)的一名普通學(xué)生，在地震來臨的一剎那，白樂蕭快速地跑出教室，可是，一塊預(yù)制板快速地朝白樂蕭手上切去，頓時，白樂蕭的手變得血肉模糊，寬闊的道路被預(yù)制板擋住，能讓人通過的地方，就是白樂蕭站的地方，后面的同學(xué)們都在大聲地喊叫："救命啊！救命啊！"白樂蕭再也顧不上自己的手臂，他把手臂奮力地往前一拉，霎時間，血流成河，同學(xué)們獲救了，他的手臂斷了。

地震來臨的一剎那，他們都長大了。擁有與他們這個年紀不符合的成熟與冷靜，生命之歌為他們奏起，生命之帆為他們揚起，他們是中華民族不屈的代表，他們是我們的榜樣，他們激勵著我們奮發(fā)圖強。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 郭佳蘭   時間：2024-12-6 11:37