文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好詩(shī)意的生命650字作文？我家里養(yǎng)了兩盆小花，粉嫩粉嫩的，十分惹人喜愛(ài)。風(fēng)來(lái)的時(shí)候，它們隨意搖擺自己的身體，宛若優(yōu)美動(dòng)人的華爾茲。但是，它們的生命比我們要苦得多。從小，它們不像我們那樣有親人在我們身邊呵護(hù)自己，陽(yáng)光和雨露是它們的朋友，但它們轉(zhuǎn)瞬即逝。以下是楊吉梅寫的《詩(shī)意的生命》范文；

好詩(shī)意的生命作文650字概況

• 作者：楊吉梅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年01月02日 07時(shí)52分

我家里養(yǎng)了兩盆小花，粉嫩粉嫩的，十分惹人喜愛(ài)。風(fēng)來(lái)的時(shí)候，它們隨意搖擺自己的身體，宛若優(yōu)美動(dòng)人的華爾茲。

但是，它們的生命比我們要苦得多。從小，它們不像我們那樣有親人在我們身邊呵護(hù)自己，陽(yáng)光和雨露是它們的朋友，但它們轉(zhuǎn)瞬即逝；它們不能再學(xué)校里受到良好的教育，卻在風(fēng)吹雨打中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；遇到挫折，沒(méi)有人告誡它要重新站起來(lái)，但生存的本能驅(qū)使它堅(jiān)定信念，努力成長(zhǎng)，最終開出芬芳無(wú)比的花兒來(lái)。

不過(guò)，即使一個(gè)人的生命再苦，我們也要勇敢地活下去，找尋屬于自己的生命綠洲。

一個(gè)人，可以拋棄金錢、榮譽(yù)和掌聲，但決不能放棄尊嚴(yán)，輕視生命。人活著，不是為別人而活，不總是看別人的臉色去做事情，生命的姿態(tài)完全由自我來(lái)創(chuàng)造。

于是我們看到，蓮創(chuàng)造出"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的純潔的生命，李清照創(chuàng)造出"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"的不朽的生命，魯迅還創(chuàng)造出"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"的高尚的生命。但又令人遺憾的是，屈原才華橫溢，卻投身汩羅江，沒(méi)能使生命散發(fā)出最璀璨的光輝；詩(shī)人海子憂傷絕望，將自己花開的生命永遠(yuǎn)的留在了山海關(guān)的鐵軌之上……

這幾天，氣溫驟然下降，等到今天我打開窗才猛然發(fā)現(xiàn)小花已經(jīng)被惡劣的天氣摧殘了好幾天，花瓣散落在泥土上。我趕緊把它轉(zhuǎn)移到溫暖的房里，又給它澆了點(diǎn)水，心里既焦急又愧疚。不過(guò)好在搶救得及時(shí)，加上它的生命力頑強(qiáng)，沒(méi)過(guò)多久，它又漸漸恢復(fù)了生機(jī)。雖沒(méi)有開花，但我好像已經(jīng)聞到一陣芳香，飄滿心房。

不幸沒(méi)能摧殘它堅(jiān)韌的生命，它的生命因此而顯現(xiàn)出更美的姿態(tài)。

詩(shī)意的生命，詩(shī)意的人生。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 楊吉梅   時(shí)間：2023-1-2 07:52