文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好夢(mèng)瘋子的思緒650字作文？不知道該寫(xiě)什么，拿起筆又放下，放下又拿起。真的想不到有什么可以寫(xiě)。但是我想寫(xiě)，這種想法空前的強(qiáng)烈，迫使我不得不拿起筆來(lái)。聽(tīng)著周?chē)鷩痰穆曇?，一愣，發(fā)現(xiàn)自己還在課堂上，英語(yǔ)老師還在黑板上寫(xiě)著一些看不懂的“英國(guó)老鼠”。以下是林莉花寫(xiě)的《夢(mèng)瘋子的思緒》范文；

好夢(mèng)瘋子的思緒作文650字概況

• 作者：林莉花
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分18段敘寫(xiě)
• 更新：2022年01月24日 04時(shí)15分

不知道該寫(xiě)什么，拿起筆又放下，放下又拿起。真的想不到有什么可以寫(xiě)。但是我想寫(xiě)，這種想法空前的強(qiáng)烈，迫使我不得不拿起筆來(lái)。

聽(tīng)著周?chē)鷩痰?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengyin/" title="聲音作文">聲音，一愣，發(fā)現(xiàn)自己還在課堂上，英語(yǔ)老師還在黑板上寫(xiě)著一些看不懂的“英國(guó)老鼠”。

閉眼傾聽(tīng)，周?chē)某陈暫舻娜苓M(jìn)耳朵里。如翻江倒海般撲來(lái)，似夢(mèng)境一般。

真的像做夢(mèng)，白日夢(mèng)。一切都恍惚如夢(mèng)，那么的不真實(shí)。

望著周?chē)煜さ?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們，親密的朋友時(shí)，心里的一種叫“心安”的東西穩(wěn)穩(wěn)的壓在心頭。

不明自己怎會(huì)有這種感覺(jué)，這種夢(mèng)中乞?qū)ひ唤z心靈上的安慰的感觸。

自多多情？嬌柔做作？

想來(lái)想去，我找不到更合適的理由來(lái)解釋我的感觸。

就像我的行為一向被同學(xué)們視為瘋子才會(huì)做的，或許在他們那所謂的“正常人”眼里：瘋子和天才的行為都一樣難以理解。

他們就只會(huì)以嘲人自?shī)省?/p>

但我從不認(rèn)為我是天才，也不認(rèn)為我是瘋子，那我是什么？——

我想我肯定是了。

就像我提出暑假時(shí)去野營(yíng)（較危險(xiǎn)點(diǎn)的戶外活動(dòng)），然后我滿心期望的等待著家人和朋友的支持，但是等到的卻是家人和朋友的諷刺，打擊，說(shuō)些什么：你肯定去不了的啦，你發(fā)瘋了之類的無(wú)謂的話。還提出種種的“合理分析”來(lái)說(shuō)服我。

是的，我是瘋了，但我從不認(rèn)為我瘋了。聽(tīng)起來(lái)或許很矛盾。但事實(shí)就是如此。就像我始終相信“沒(méi)喝過(guò)水就永遠(yuǎn)不會(huì)知道水的味道”的真實(shí)事實(shí)一樣。

更何況，瘋子是被關(guān)在精神病院里的人特有的俗稱，我又沒(méi)進(jìn)過(guò)精神病院我怎么會(huì)是瘋子呢！

所以我仍然堅(jiān)持我的想法，盡管他們“苦口婆心”的勸誘是多么的動(dòng)情。

然后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我一個(gè)人坐在麥當(dāng)勞里一邊啃著巨無(wú)霸，一邊把不愉快的事忘光。吃完后，拍拍手，愉快的向家里走去。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 林莉花   時(shí)間：2022-1-24 04:15