文章摘要：鳥作文650字:怎么寫好鳥——情650字作文？早上我走在每天都走的路上，看每天都看的事。突然，腳下的一個綠色的“毛球”映入我的眼簾：一只小鳥。我的情緒立刻提高了。我小心翼翼的碰了它一下，它立刻抖動了一下它那嬌小的身軀，我的心也跟著抖動了一下。我用一只手輕輕的把它托起，它立刻用那雙小爪子緊緊地抓住我的一個手指，生怕我把它扔了。以下是唐永寫的《鳥——情》范文；

好鳥——情作文650字概況

• 作者：唐永
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月20日 16時29分

早上我走在每天都走的路上，看每天都看的事。突然，腳下的一個綠色的“毛球”映入我的眼簾：一只小鳥。

我的情緒立刻提高了。我小心翼翼的碰了它一下，它立刻抖動了一下它那嬌小的身軀，我的心也跟著抖動了一下。我用一只手輕輕的把它托起，它立刻用那雙小爪子緊緊地抓住我的一個手指，生怕我把它扔了。我就這樣托著它一路小心地把他帶到學(xué)校。路上許多同學(xué)都圍著它，似乎為它“保駕護(hù)航”。到了課室，原本書聲朗朗的教室立刻炸開了鍋：

第一節(jié)課是英語，可又趕上考試，你說我多倒霉。開始考了，我讓它呆在我的抽屜里，可它不安分，叫來叫去。先是聽力，錄音機(jī)的聲音把它的叫聲掩蓋住了?？傻搅斯P試部分，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽的出，可小鳥依舊在叫。還好老師以為是外面的鳥叫的。我的心提起來了。老師看我臉色不對，而且那鳥叫聲好像是從……老師一看，果真有只鳥。老師十分生氣，說：“下課立即處理掉！”敖啊敖，終于下了課，我可不舍得把它扔了，于是我又帶著它上了第三節(jié)課：美術(shù)課。嘿，這可好，我可以以畫它為借口把它留下。起初，老師答應(yīng)了，可是它的叫聲越來越大，老師再也忍不住了，叫我把它放在外面。我看它在外面被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，不由得生起一種同情之情。下課了，有又有一個同學(xué)說：“不如把它帶到主任那，他應(yīng)該會收?！焙?，好主意，我們又找到主任。主任見了后，二話不說，留下了它，把它放在一個盆栽植物下，還夸我做的好。

現(xiàn)在，我想起那只小鳥，不知為何有種思念之情，畢竟我和它度過了三節(jié)課。它現(xiàn)在睡了嗎？他現(xiàn)在還餓不餓？它 ……

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 唐永   時間：2024-12-20 16:29