文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我那隨歷史腐蝕的生命650字作文？我到最后生命的終結(jié)時，化作了歷史的塵埃顆粒，萬物萬法萬緣不得知也——題記逝者如斯夫，那曾經(jīng)的記憶逐漸消散在霧氣朦朧中，泡沫似的夢想一觸即破，但是只有那內(nèi)心深處最真摯的感悟，牢牢地，無聲息地印在你的骨子里。以下是朱衛(wèi)芳寫的《我那隨歷史腐蝕的生命》范文；

好我那隨歷史腐蝕的生命作文650字概況

• 作者：朱衛(wèi)芳
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月15日 19時21分

小學(xué)五年級寫人作文650字   朱衛(wèi)芳   雅安市 小學(xué)五年級學(xué)生（7）班

我到最后生命的終結(jié)時，化作了歷史的塵埃顆粒，萬物萬法萬緣不得知也

——題記

逝者如斯夫，那曾經(jīng)的記憶逐漸消散在霧氣朦朧中，泡沫似的夢想一觸即破，但是只有那內(nèi)心深處最真摯的感悟，牢牢地，無聲息地印在你的骨子里。當(dāng)你煩惱苦悶，花前獨(dú)酌，孤燈難眠時，一切又重新不經(jīng)意間浮起，曾經(jīng)的記憶，那些舊事，流水般淡淡的淌過，那些記憶中的歌聲、笑聲、讀書聲躍然耳邊。曾經(jīng)的家，流連忘返，還有記憶中濕濕的想念，融入我多年的情感，真心真情，回望昨天：有過感動，有過喜悅，有過悲傷，有過失望。

那些過去的人，也是天各一方，各自再難相聚，只留一根細(xì)細(xì)的絲線，將我們無邊的記憶串聯(lián)起來。多年后的的一天，我們是否依然會記起那些熟悉的旋律，熟悉的氣氛，空氣中的塵埃的獨(dú)特味道，帶著遠(yuǎn)去的記憶？

我曾驕傲的說，我慶幸曾來過這個世界，但這有如何？夏日黃昏，昏昏沉沉的思念，是否又如曇花一般？那燦爛的片刻輝煌過后，又是漫長無盡的凄苦冷淡？

夢見你離開，我從哭泣中醒來，看著夜風(fēng)吹過窗臺，時間能感受到我的悲哀。我伸手去抓捕，卻眼睜睜看著塵埃消散，過去已不在眼前，依然記得你的音容余顏。

等到老去的那一天，我倚靠在這里回憶，與落日的余暉一起回到過去，回到曾經(jīng)青春的戰(zhàn)場上去。然而火熱熾灼的曾經(jīng)已過去，還有什么在我的身旁和我一起？多少人有著昨日紅暈的光環(huán)，而如今在落日余暉的映照下，又有幾多愁緒幾多秋呢？又有多少人能承受歲月無情的變遷，人來人往，潮去潮來，歷經(jīng)無數(shù)春秋，看著歷史的塵埃穿過自己的身體，自己卻無能為力，就這樣來了又還，周而復(fù)始。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 朱衛(wèi)芳   時間：2025-6-15 19:21