文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好被同學(xué)傷害了650字作文？今天，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，天非常的陰沉。不知怎么我回想起了，昨天的一幕。昨天快放學(xué)時(shí)，我走進(jìn)了教室拿出本子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。就在此時(shí)我們的同學(xué)，站在講臺(tái)上當(dāng)老師，我無(wú)聊的跟他們唱反調(diào)，他們就生氣了，說(shuō)：“請(qǐng)閑雜人等出去。以下是徐幼娣寫(xiě)的《被同學(xué)傷害了》范文；

好被同學(xué)傷害了作文650字概況

• 作者：徐幼娣
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月19日 04時(shí)53分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文650字   徐幼娣   南昌市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

今天，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，天非常的陰沉。不知怎么我回想起了，昨天的一幕。

昨天快放學(xué)時(shí)，我走進(jìn)了教室拿出本子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。就在此時(shí)我們的同學(xué)，站在講臺(tái)上當(dāng)老師，我無(wú)聊的跟他們唱反調(diào)，他們就生氣了，說(shuō)：“請(qǐng)閑雜人等出去！”我說(shuō)：“我是這個(gè)班的學(xué)生我為什么要出去？好了好了，你們真是的。我不說(shuō)了行了吧？我去寫(xiě)作業(yè)?！蔽疫呎f(shuō)就邊回到座位上拿本子，我剛把本子翻開(kāi)連筆都沒(méi)下，旁邊有人就說(shuō)：“哎！你憑什么寫(xiě)作業(yè)，你把作業(yè)寫(xiě)完了，那回家你去干嘛呀？真是的！我看你是想回家，玩吧！呵呵！”旁邊的同學(xué)就起哄說(shuō)：“就是，我說(shuō)你回家之后干嘛？還不就是寫(xiě)作業(yè)嗎！這么快寫(xiě)完干嘛？”“我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)又不犯法？我為什么不能寫(xiě)啊？”我說(shuō)道。“你沒(méi)犯法，你也可以寫(xiě)。不過(guò)我看你是想回家玩電腦吧！哈哈?！薄拔?，我沒(méi)有。每次都是爸爸在玩，我只是要他幫我把ＱＱ掛上而已！”我解釋道。“切～，我看就是你在玩。你解釋什么，越描越黑。”就這樣我們爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。最后她們６個(gè)打敗了我一個(gè)，我即使是清白的她們也不信。最后我一氣之下，摔了本子怒氣沖沖的走了出來(lái)。我一個(gè)人走到美術(shù)室，（我們正在上美術(shù)課，因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)作業(yè)寫(xiě)完了所以我們?cè)诮淌依飳?xiě)作業(yè)）整理我的畫(huà)架。等我平復(fù)好自己的心情之后我又回到了教室，令我最生氣的是那個(gè)同學(xué)還鄙視的說(shuō)：“我讓你寫(xiě)行了吧！切！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)。氣沖沖的背著書(shū)包回了家。不知道為什么，我覺(jué)得很委屈，那是我的眼淚流的最多的一次。

現(xiàn)在回想起來(lái)，不過(guò)是同學(xué)的玩笑罷了。不過(guò)我非常在意，唉算了吧！都過(guò)去了。我還有嶄新的明天，不過(guò)我深深的覺(jué)得我的同學(xué)刺痛了我的心！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 徐幼娣   時(shí)間：2020-12-19 04:53