文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好你知不知道我很難受650字作文？我不知道。為什么你的頭像突然變成了灰暗。是我沒(méi)有收到。還是你沒(méi)有收到。呆呆的在電腦前等了兩個(gè)小時(shí)。每當(dāng)有上線聲音響起的時(shí)候。激動(dòng)的跑過(guò)去看。始終不是你。一次次期待后的失望。我不敢再懷有期待。我寧愿下了QQ。以下是袁翰軒寫(xiě)的《你知不知道我很難受》范文；

好你知不知道我很難受作文650字概況

• 作者：袁翰軒
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分33段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 04時(shí)31分

我不知道。為什么你的頭像突然變成了灰暗。

是我沒(méi)有收到。還是你沒(méi)有收到？

呆呆的在電腦前等了兩個(gè)小時(shí)。每當(dāng)有上線聲音響起的時(shí)候。

激動(dòng)的跑過(guò)去看。始終不是你。

一次次期待后的失望。

我不敢再懷有期待。我寧愿下了QQ。放棄等待。

我告訴自己。每個(gè)人。都會(huì)有不得已的時(shí)候。

所以我要體諒你。體諒你的不得已?；蛟S。這只是一次意外而已。

我安慰自己。努力讓眼淚不要掉下來(lái)。

沒(méi)了你。我的世界就好像失去了重心。好亂好亂。

我的思緒也好亂好亂。我不知道。不知道這時(shí)候要怎么辦才能讓自己堅(jiān)強(qiáng)。

你說(shuō)。你不是堅(jiān)強(qiáng)的人。我也不是。

我也說(shuō)過(guò)。就算不是。我們倆在一起的時(shí)候。也要變得很堅(jiān)強(qiáng)。

可是?，F(xiàn)在。你不在我身邊。就放縱我的不堅(jiān)強(qiáng)吧。

等你在的時(shí)候。我又會(huì)變回堅(jiān)強(qiáng)的。是不是？請(qǐng)你給我肯定的答復(fù)。

我就像一個(gè)小孩。突然在人群熙攘的廣場(chǎng)上與你走散。

我默默的隱藏起慌亂。在原地等你。希望你回來(lái)找我。

卻始終等不到你。

耐心已經(jīng)被時(shí)間磨的只剩下慌張。

沒(méi)了勇氣。終究是我太懦弱了。我還經(jīng)受不起時(shí)間的考驗(yàn)。

我只是個(gè)任性的孩子。只想在自己需要你的時(shí)候讓你無(wú)時(shí)不刻的在我身邊。

是我太自私。我會(huì)學(xué)著好好等待。我會(huì)學(xué)著好好堅(jiān)強(qiáng)。

請(qǐng)你明白。我可以改變自己。只為了適應(yīng)你的習(xí)慣。

也許。你改變的更多吧。是我把自己的努力放大了。

我的脾氣。我的動(dòng)不動(dòng)的悲傷。我的莫名其妙。

你都要無(wú)條件的適應(yīng)。因?yàn)槟鞘俏摇?/p>

我知道。你很累。

有時(shí)候。我會(huì)恨自己。為什么不能給你幸福。

我不知道你能不能看到這篇文章。也許。不要看到對(duì)你來(lái)說(shuō)反而更好吧。

我下了。

讓我一個(gè)人想一想。

讓我一個(gè)人靜一靜。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 袁翰軒   時(shí)間：2025-6-16 04:31