文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好每日小盤(pán)點(diǎn)650字作文？自猿人造出來(lái)不少后代，到現(xiàn)在有了高科技，人們不免有個(gè)生理習(xí)慣，到了老年不是健忘就是癡呆，再不就是賴在床上不愛(ài)起來(lái)，隨便解決一下“難題”。既然容易忘東西，不如以另一種方式記東西，讓人生了無(wú)遺憾過(guò)好每一天，那就是記錄下每一天的生活。以下是陳文琳寫(xiě)的《每日小盤(pán)點(diǎn)》范文；

好每日小盤(pán)點(diǎn)作文650字概況

• 作者：陳文琳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月02日 21時(shí)03分

自猿人造出來(lái)不少后代，到現(xiàn)在有了高科技，人們不免有個(gè)生理習(xí)慣，到了老年不是健忘就是癡呆，再不就是賴在床上不愛(ài)起來(lái)，隨便解決一下“難題”。既然容易忘東西，不如以另一種方式記東西，讓人生了無(wú)遺憾過(guò)好每一天，那就是記錄下每一天的生活。

當(dāng)自己完成了一天豐富多彩的事情之后，可以在溫馨的燈下回顧自己一天所作的一切。

清晨，睜開(kāi)迷迷糊糊的雙眼，自己是否貪睡了一會(huì)兒？上學(xué)會(huì)不會(huì)遲到呢？早飯是否吃飽了？對(duì)沒(méi)吃飯的家人是否表達(dá)關(guān)愛(ài)？

容光煥發(fā)的自個(gè)兒，坐在課堂聽(tīng)課，是否聚精會(huì)神呢？是否細(xì)心做題，仔細(xì)找錯(cuò)了呢？對(duì)待老師的提問(wèn)可否積極回應(yīng)？哦，還不錯(cuò)，能吃一頓安心飯了。

回家的路上，悠悠坐著車(chē)，看著窗外單一的景色，自己可否給老人家、小孩、孕婦讓座了呢？對(duì)別人的詢問(wèn)是否冷漠無(wú)言呢？是否對(duì)人太冷淡，明知自己錯(cuò)了卻讓對(duì)方無(wú)言以對(duì)，自己是否有理呢？挖挖腦子，也許吧，讓了座，給不給讓是我的事，不管啦！

到了家里， 忙忙碌碌地寫(xiě)作業(yè)，想想并記下自己是否無(wú)言于家人呢？家人希望你做的事自己是否做了呢？不該做的事自己是否做了呢？是否為顧及面子而對(duì)父母說(shuō)謊呢？對(duì)好奇的弟弟妹妹是否顯得不耐煩呢？是不是因?yàn)閭€(gè)人利益而有所隱藏呢？我沒(méi)有，因?yàn)槲疫€沒(méi)吃啥零食哩！天！好“富有”咧！

一頭扎進(jìn)字里面的各個(gè)兒，在書(shū)的小水泡子里暢游，想想并記錄下自己是否對(duì)不認(rèn)識(shí)的字一掃而過(guò)呢？對(duì)于那些重要的語(yǔ)段是否不聞不問(wèn)呢？是否對(duì)那些不重要的語(yǔ)段故作聰明細(xì)細(xì)閱讀呢？我做那種事是百分之零點(diǎn)零……零一哩！

每日小盤(pán)點(diǎn)，輕松盤(pán)盤(pán)點(diǎn)，讓人生不缺乏色彩，讓我們記下一天的事，到時(shí)候你會(huì)回味無(wú)窮，生活會(huì)色彩斑斕，五彩繽紛的。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 陳文琳   時(shí)間：2022-12-2 21:03