文章摘要：我們作文650字:怎么寫好我們的爺爺，我們的Mr.Yang650字作文？一個(gè)并不高大的身影，一頭并不濃密的頭發(fā)，一副并不嚴(yán)厲的臉龐，但卻又一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的英語老師，一位爺爺輩的老師。英語老師姓楊，我們都稱他為Mr。Yang。但奇怪的是他沒有嚴(yán)厲的話語、嚴(yán)厲的臉龐，卻用一張慈祥的笑臉贏得了我們的喜愛和尊敬。以下是孫靜濤寫的《我們的爺爺，我們的Mr.Yang》范文；

好我們的爺爺，我們的Mr.Yang作文650字概況

• 作者：孫靜濤
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年06月16日 07時(shí)09分

一個(gè)并不高大的身影，一頭并不濃密的頭發(fā)，一副并不嚴(yán)厲的臉龐，但卻又一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的英語老師，一位爺爺輩的老師。

英語老師姓楊，我們都稱他為Mr.Yang。但奇怪的是他沒有嚴(yán)厲的話語、嚴(yán)厲的臉龐，卻用一張慈祥的笑臉贏得了我們的喜愛和尊敬。

我總是在心里叫楊老師為楊爺爺，我們總是將他當(dāng)做自己的爺爺，在他面前，我們沒有任何掩飾，總是真實(shí)地展現(xiàn)自我……

“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴打斷了同學(xué)們的說話聲，只見門口出現(xiàn)了一個(gè)捧著書本，戴著眼睛的老師，那便是我們的楊老師。他走到講臺上，笨拙地打開電腦，可打開了又不知道該怎么辦了……這時(shí)，曹跑上講臺，熟練地將演示文稿打開。Mr.Yang輕輕地道了聲謝謝，曹的臉上瞬間綻開了燦爛的笑容……

接下來便開始了我們的“醫(yī)院”課堂?！澳銈兛?，這個(gè)句子錯在哪兒？”講臺上的Mr.Yang瞇著眼睛問道。全班混亂地說：“少了動詞……”Mr.Yang皺起眉頭，說：“我聽不見，我來請一位同學(xué)……”他叫了恨不得鉆進(jìn)縫里去的馬，馬站起來，支支吾吾地說：“嗯……嗯……好像是少了動詞。”“對，但請你以后專心聽講??！”Mr.Yang用笑容回應(yīng)到，“沒錯，這句句子犯了心臟病，我們應(yīng)該給它加上心臟，動詞be……”說著，在黑板上寫下了正確的句子……“心臟病……心臟病……哈哈哈哈哈”同學(xué)們談?wù)撝鳰r.Yang剛剛說的話，一堂課就在輕松的氣氛中結(jié)束了……

這就是Mr.Yang，我們共同擁有的爺爺，搞笑的話語，慈祥的笑容，耐心的教導(dǎo)，細(xì)心的批改……我們心中的Mr.Yang。

或許我笨拙的文筆不能將Mr.Yang寫得讓大家喜歡，但這傾注了我們對Mr.Yang滿滿的愛。

請?jiān)试S我們叫你一聲：“親愛的爺爺！”

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 孫靜濤   時(shí)間：2025-6-16 07:09