“煩人”的同桌 650字
文章摘要:六年級寫人作文:怎么寫好“煩人”的同桌650字作文?我的同桌沈一凡,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛炯炯有神,但一笑起來,就會瞇成了一條線。別看他平時不大愛說話,像個小女孩,其實說起話來比任何人都起勁。他那嘴巴好像每時每刻都在動著,有時還唾沫橫飛。因為他的“煩”,同學們送他一個雅號——沈一煩(煩人精)。以下是周怡昊寫的《“煩人”的同桌》范文;
好“煩人”的同桌作文650字概況
- 作者:周怡昊
- 班級:小學六年級
- 字數(shù):650字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分6段敘寫
- 更新:2025年07月11日 12時07分
我的同桌沈一凡,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛炯炯有神,但一笑起來,就會瞇成了一條線。
別看他平時不大愛說話,像個小女孩,其實說起話來比任何人都起勁。他那嘴巴好像每時每刻都在動著,有時還唾沫橫飛。因為他的“煩”,同學們送他一個雅號——沈一煩(煩人精)。
沈一凡平時勤奮好學,做作業(yè)也非常認真。這不,他已專心致志地做起數(shù)學題目了。受他影響,我也連忙拿起筆開始開動我的大腦去做作業(yè),做著做著,我突然發(fā)現(xiàn)了一道陌生的題目,“咦?這道題我怎么從來沒看過,好像挺難的!”于是,我絞盡腦汁地想了起來,終于,皇天不負有心人,這道題目被我攻克了。因為沒有十足的信心保證自己的答案是對的,我便看了看沈一凡的答案,可他寫的是110,而我是120。這到底是誰錯了呢?我和他爭執(zhí)起來,沈一凡開始絮絮叨叨地講他的解題思路。后來,前后的幾個同學也做起來了,答案和我一樣,這下子,我確信自己是正確的,沈一凡的答案是錯誤的。可是麻煩也就來了,“求求你,你是怎么做的?”“求求你,你是怎么做的?”他拽著我的胳膊,一個勁兒地羅嗦,硬是讓我講給他聽,雖然認為很煩,耽誤了我做作業(yè)的時間,但看他一臉懇切的樣子,我還是耐心地為他講解。直到他那閃亮的大眼睛瞇成一條線,我才得以解脫。
記得那次綜合實踐活動,我和肖雨、蘇遠鵬、沈一凡在一個小組。老師讓制作幻燈片,恰好沈一凡家里有電腦,他與我們訂好了時間,晚上6點準時到他家集中。過了一會兒,他還是不放心,分別寫了一張紙條給我們,叮囑我們不要忘記。放學之前,他又叮囑我們:“6點一定要去,千萬不要耽擱呀!”
這個沈一凡,你說煩人不煩人?
作者:小學六年級學生(5)班 周怡昊 時間:2025-7-11 12:07
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