文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好飽了口福的李老師650字作文？剛到青年林，只見有的同學(xué)三五成群地吃起各自帶來的各色酸、甜、苦、辣、麻、咸的東西來，大飽口福。有的同學(xué)正七、八個(gè)一伙，跑到山草里采蘑菇。有的同學(xué)正在打果子仗……而我呢，卻和同學(xué)們一起玩“喂李老師”的游戲。以下是何建波寫的《飽了口福的李老師》范文；

好飽了口福的李老師作文650字概況

• 作者：何建波
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月16日 23時(shí)01分

剛到青年林，只見有的同學(xué)三五成群地吃起各自帶來的各色酸、甜、苦、辣、麻、咸的東西來，大飽口福；有的同學(xué)正七、八個(gè)一伙，跑到山草里采蘑菇；有的同學(xué)正在打果子仗……而我呢，卻和同學(xué)們一起玩“喂李老師”的游戲。

要“喂”，當(dāng)然少不了吃的，于是，我拿了一只塑料口袋，將什么雞腿呀、土司呀、果凍呀、八寶粥呀等等等等，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)口袋里，然后提到李老師面前“李老師，我……”沒等我說完，一個(gè)同學(xué)就打斷了我的話：“李老師，吃我的吧！我這個(gè)可是最最……”“難吃的薯?xiàng)l”，沒等他說完，我也打斷他的話說。終于報(bào)復(fù)了他一下，我在心理暗自竊喜。這時(shí)，幾十只小手“刷刷刷”地舉到了李老師面前，這手上有的拿的薯?xiàng)l，有的拿著薯片，有的拿著果凍，有的拿著開心果……只見他們有的喊“李老師，先吃我的”，有的喊“還是先吃我的”……這時(shí)我也不甘示弱，扯起嗓子以最大的聲音喊到：“李老師，我給你一個(gè)‘愛心之吻’（果凍）”。李老師從唧唧喳喳的嘈雜聲中聽到了我的吶喊聲，定了定神，慈祥的端詳著我，露出了滿意的微笑，并欣然收下我的“愛心之吻”。而同學(xué)們見我“打廣告”的效率這么大，便紛紛效仿著說“李老師，我給你一個(gè)‘美國(guó)式開心果’”，“李老師，我給你‘百事可樂’，同時(shí)，祝愿你百事可樂”……李老師都象征性的收下了同學(xué)們的“禮物”。過了一會(huì)兒，這樣的吶喊聲還是連綿不斷，于是李老師轉(zhuǎn)過身來，大聲地說“別給了，我嘴里都裝不下了”。話音未落，撒腿就繞著大樹跑，而我們卻在后面追，跑了幾圈后，李老師突然剎車，掉頭就往回跑，同學(xué)們也跟著往回跑……

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 何建波   時(shí)間：2024-10-16 23:01