文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好怎么樣讓風(fēng)箏飛得更高650字作文？風(fēng)箏為什么飛得高暑假里，我發(fā)現(xiàn)了讓風(fēng)箏飛得高的方法，這是我獨(dú)立思考，認(rèn)真查閱的結(jié)果。暑假里的一天，我到體育公園去買(mǎi)了一只廉價(jià)的風(fēng)箏，這只風(fēng)箏看上去酷似蝴蝶，樣子很好看，但是形狀很小，我舉起手中的線圈，向前飛速跑去，風(fēng)箏便飛到了天空中，可是風(fēng)箏飛得很不穩(wěn)定，一會(huì)兒便落到了下來(lái)，就這樣一次接一次，接連七八次，依然照舊，我累得氣喘吁吁，人家的風(fēng)箏似乎在嘲笑我的風(fēng)箏：“有本事就和我比一比吧。以下是胡兆中寫(xiě)的《怎么樣讓風(fēng)箏飛得更高》范文；

好怎么樣讓風(fēng)箏飛得更高作文650字概況

• 作者：胡兆中
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月03日 20時(shí)55分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文650字   胡兆中   本溪市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

風(fēng)箏為什么飛得高

暑假里，我發(fā)現(xiàn)了讓風(fēng)箏飛得高的方法，這是我獨(dú)立思考，認(rèn)真查閱的結(jié)果。

暑假里的一天，我到體育公園去買(mǎi)了一只廉價(jià)的風(fēng)箏，這只風(fēng)箏看上去酷似蝴蝶，樣子很好看，但是形狀很小，我舉起手中的線圈，向前飛速跑去，風(fēng)箏便飛到了天空中，可是風(fēng)箏飛得很不穩(wěn)定，一會(huì)兒便落到了下來(lái)，就這樣一次接一次，接連七八次，依然照舊，我累得氣喘吁吁，人家的風(fēng)箏似乎在嘲笑我的風(fēng)箏：“有本事就和我比一比吧?！钡搅送砩?，我翻來(lái)翻去睡不著，心中不斷地想：怎么樣才能使風(fēng)箏飛得更快，升得高呢？這里，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要多觀察周?chē)氖挛?、，多?dòng)腦筋?！蓖蝗?，我的腦海里出現(xiàn)了在鄉(xiāng)下姥姥家看鷹飛翔的情景。蒼鷹煽動(dòng)著強(qiáng)有力的翅膀，在高高的空中飛行，其他的鳥(niǎo)都比不上它，那是因?yàn)樗幸粚?duì)大翅膀。那么，給風(fēng)箏加上兩個(gè)翅膀，不就也能升得高，飛得快了嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題查閱《科技制作》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上寫(xiě)到：“飛機(jī)是靠向上的升力和向前的推動(dòng)力，才能在空中飛行。飛機(jī)的機(jī)翼是用來(lái)產(chǎn)生升力的。飛機(jī)在空中，不會(huì)象一個(gè)石頭掉下來(lái)，全靠機(jī)翼的升力來(lái)平衡他的重量。人民為力得到足夠的升力使飛機(jī)飛得快，采取的辦法就是增大機(jī)翼的面積。”讀到這里，我的心中一亮，對(duì)！風(fēng)箏升空也是這個(gè)道理，于是，我改裝了風(fēng)箏，給他扎了兩個(gè)大翅膀，樣子就象一只小鷹。

第二天，我又來(lái)到了體育公園，拿起我改裝的風(fēng)箏向天空飛去，這一次果然飛得由高又穩(wěn)，其他放風(fēng)箏的人看見(jiàn)了我的風(fēng)箏，似乎在說(shuō)：“咱們比一比誰(shuí)飛得高吧?！?/p>

通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了只有認(rèn)真觀察事物，多翻閱書(shū)本，多動(dòng)腦筋，才能做好每一件事。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 胡兆中   時(shí)間：2020-8-3 20:55