文章摘要：五年級作文650字:怎么寫好神奇的“老”字650字作文？在自然界中，不少動植物的名詞上，可以用“老”字來表示。比方“老虎”“老鼠”它并不是因為是因為老虎年齡大了，而是恰恰相反，虎加上“老”才可以顯示出它的威武，鼠加上“老”才可以顯示出它的奸詐狡猾。但不能依此類推，我們不能說“老兔”，也不能說“老蝙蝠”，可見“老”字有點“神奇”味了。以下是高惠燕寫的《神奇的“老”字》范文；

好神奇的“老”字作文650字概況

• 作者：高惠燕
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月28日 22時25分

在自然界中，不少動植物的名詞上，可以用“老”字來表示。比方“老虎”“老鼠”它并不是因為是因為老虎年齡大了，而是恰恰相反，虎加上“老”才可以顯示出它的威武，鼠加上“老”才可以顯示出它的奸詐狡猾。但不能依此類推，我們不能說“老兔”，也不能說“老蝙蝠”，可見“老”字有點“神奇”味了。

“老干部”——這里面的“老”，當然不是加在名詞上的意思，而是有“有經(jīng)驗”的意思。凡是經(jīng)歷長的人，常常駐機構用得上“老”字，比如“老手”“老領導”“老職工”等。光說它是“有經(jīng)驗”的同義詞，那也不對。像“老師”并不等于經(jīng)歷長的，而是授給學生知識的人；“老家”“老脾氣”“老地方”也并不等于經(jīng)驗多的，而是指原來的。

“有經(jīng)驗”與“老”更不能等同?！袄稀辈荒艽妗坝薪?jīng)驗”，你不能說“這個人對這樣工作非常老”，“他很老”，這樣用，就不知所云了。在某種情況下，卻又不然?！澳阏媸莻€老手！”——這里的老雖然不是指的年齡大，卻又可以“老”一下，“老”字可真有點“神奇”了。

“老”還有“經(jīng)常、總是”的意思。常常說“人家怎么老能提前完成任務呢”“人家怎么老比你成績好？”，當然，這里的老當然不是指要說這個人年歲大，有經(jīng)驗，而是總是怎么樣。

其實老除了有“經(jīng)?！薄坝薪?jīng)驗”“加在名詞中”這幾種意思，生活中還有一些口語，也用“老”來表示。如，“老弟，你在干什么？”“老張，需要幫忙嗎？”這些中的“老”，是加在稱呼前的親昵詞。

兄弟姐妹們的次序也利用了“老”字來構詞：“老大”“老二”“老小”……

你看，“老”字是不是挺神奇呀！

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作者：小學五年級學生（5）班 高惠燕   時間：2024-11-28 22:25