文章摘要：二年級寫人作文:怎么寫好那次，我沒哭650字作文？其實，我并不愛哭，只是每次遇到解決不了的問題時，我總讓淚水掩蓋心中的傷痛，洗滌受傷的心靈。蘇軾的《水調(diào)歌頭》中：“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺?！笨墒堑搅四且豢?，我才領(lǐng)會到其中的深刻含義……。我孤身一人走在街上,對周圍所發(fā)生的一切聽而不聞,漫無目的地在街上移動我沉重的腳步。以下是李慧萍寫的《那次，我沒哭》范文；

好那次，我沒哭作文650字概況

• 作者：李慧萍
• 班級：小學二年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2024年11月18日 01時49分

其實，我并不愛哭，只是每次遇到解決不了的問題時，我總讓淚水掩蓋心中的傷痛，洗滌受傷的心靈。

蘇軾的《水調(diào)歌頭》中：“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺?！笨墒堑搅四且豢蹋也蓬I(lǐng)會到其中的深刻含義…….

我孤身一人走在街上,對周圍所發(fā)生的一切聽而不聞,漫無目的地在街上移動我沉重的腳步.

思緒又飄到了不久前的一幕…….

“我再也受不了你了!經(jīng)常無理取鬧的,我要離婚!”爸爸狂怒地大吼.

“要離就離吧，不過，孩子們應(yīng)該歸我！”媽媽堅定地說。

那天一大早，他們倆帶著我跟小弟在這一年里一同外出――去律師樓。他們在一疊厚厚的文件上簽上了各人的名字，然后根據(jù)我和小弟的意愿――小北選擇了媽媽，而我卻選擇了獨立，在學校留宿。就這樣，我的父母分開了。

在他們簽字的一剎那，我有一種想哭的沖動，可是我并不允許自己這樣做。因為我告訴自己：你必須勇敢地面對現(xiàn)實，你只有正視這個問題，你才能從痛苦的枷鎖中解脫。

一滴，兩滴……水珠落在我的頭上，啊，下雨， 剛才放晴的天空突然下起大雨，仿佛在為我的糟遇哭泣。雨越下越大，但我仍然在雨中走著。我不知該到那里去，我知道，我沒有家了，我只好沿著街道走著……

心中的創(chuàng)傷漸漸淡忘。我依然是我，我還一直感受到父母的關(guān)懷，即使他們分開了。我突然想起一句話：沒有父母不愛孩子的，即使兩人不在一起，他們的心仍系在孩子身上。

我明白了，其實我比一些一出生就被父母抱棄的孩子幸福，畢竟我擁有父母的翔，擁有父母的愛。

朋友，當你遭遇不幸時，請不要哭泣，也不要傷心，你要記?。哼@世界上有比你更不幸的人。

雨停了，天放睛了?？抟呀?jīng)沒有意義了。

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作者：小學二年級學生（5）班 李慧萍   時間：2024-11-18 01:49