文章摘要：紅領(lǐng)巾作文650字:怎么寫(xiě)好對(duì)不起 我的紅領(lǐng)巾650字作文？我的紅領(lǐng)巾我愛(ài)我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。每天清晨，我迎著朝陽(yáng)戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)，我倍感精神、倍感自豪。紅領(lǐng)巾，那鮮紅的三角形是那么紅，紅得像跳動(dòng)的火焰。但那天我做的那件事卻讓我覺(jué)得無(wú)比慚愧。那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，上午接連上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)后，總算等到了期盼已久的體育課。以下是羅盛巧寫(xiě)的《對(duì)不起 我的紅領(lǐng)巾》范文；

好對(duì)不起 我的紅領(lǐng)巾作文650字概況

• 作者：羅盛巧
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月29日 00時(shí)24分

我的紅領(lǐng)巾

我愛(ài)我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。每天清晨，我迎著朝陽(yáng)戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)，我倍感精神、倍感自豪！紅領(lǐng)巾，那鮮紅的三角形是那么紅，紅得像跳動(dòng)的火焰！但那天我做的那件事卻讓我覺(jué)得無(wú)比慚愧。

那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，上午接連上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)后，總算等到了期盼已久的體育課。上課時(shí)，大家興高采烈地做著游戲，玩得不亦樂(lè)乎。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)中，下課的鈴聲響了，大家戀戀不舍地走回教室。

老師看我們滿(mǎn)頭大汗的樣子，提議我們?nèi)ハ磦€(gè)臉。于是我們一窩蜂似的沖向水龍頭。水把我們淋得全身濕淋淋，水珠順著臉頰、頭發(fā)不住地往下滴，我隨手扯下紅領(lǐng)巾，用它當(dāng)毛巾使用。謝晨看到我這樣做，生氣地說(shuō)：“同學(xué)，你們?cè)趺茨苡眉t領(lǐng)巾來(lái)擦呢！”我反駁道：“你看，水直往下滴，不然你讓我們用什么擦呢？”“可是，難道我們是這樣愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾的嗎？”謝晨繼續(xù)得理不饒人。我大聲說(shuō)：“要你管，反正老師不知道。狗拿耗子，多管閑事?！边@時(shí)，大家的眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向我的身后，我很納悶，就轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)不知何時(shí)站在我的身后。剛才還氣勢(shì)洶洶的我，一下子沒(méi)了氣焰。我手里拽著那條濕漉漉的紅領(lǐng)巾，默默地跟著老師回到了教室。

上課后，老師重新給我們講了紅領(lǐng)巾的由來(lái)。我深深懂得了紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗一角，而且它是烈士的鮮血染成的，它更是一個(gè)時(shí)代的象征。紅領(lǐng)巾，它雖然只是一塊再簡(jiǎn)單不過(guò)的紅色的布，但有時(shí)候，它卻包含著一些特殊的意義。我們應(yīng)該每天佩戴它、愛(ài)護(hù)它，為它增添榮譽(yù)。老師的話(huà)讓我把頭壓得更低了。

對(duì)不起！我的紅領(lǐng)巾！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 羅盛巧   時(shí)間：2022-12-29 00:24