文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好風(fēng)波650字作文？明明是個調(diào)皮的小男孩，他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。明明越玩越起勁，一邊玩還一邊笑著，明明高興地說道：“哈哈，就要完成了?！边@句話不幸被陳老師聽見了，陳老師給他使了好幾個眼色，可明明玩的都入迷了，一下都沒看見。以下是許紅亮寫的《風(fēng)波》范文；

好風(fēng)波作文650字概況

• 作者：許紅亮
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月15日 15時32分

明明是個調(diào)皮的小男孩，他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。

明明越玩越起勁，一邊玩還一邊笑著，明明高興地說道：“哈哈，就要完成了！”這句話不幸被陳老師聽見了，陳老師給他使了好幾個眼色，可明明玩的都入迷了，一下都沒看見。然而就在這時，積木突然坍塌了，發(fā)出了響聲，有的積木還滾到了地上，教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們都注視著明明。陳老師的臉色顯得特別難看，慢慢朝明明走來，明明的心“撲嗵、撲嗵”地跳著，心想：完了，老師一定會沒收我的積木，還會再揍我一頓！陳老師走到明明的座位旁，對明明說：“下課后到我辦公室去！”說完便繼續(xù)跟同學(xué)們上課。

“叮鈴鈴······”下課了，陳老師走出了教室，有的同學(xué)就對明明說：“哈哈，你死定了！”有的同學(xué)還幸災(zāi)樂禍地說：“誰叫你上課玩積木，活該！”這時，明明忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，自己也很后悔上課玩積木，但更怕陳老師叫家長來，而窗外突然跑來一堆看明明笑話的人。明明進(jìn)去以后，陳老師對明明說：“明明，你這樣對得起你的爸爸媽媽嗎？”明明搖了搖頭，陳老師接著說道：“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的，而是給你自己學(xué)的，這次我先原諒你，如果下次，你再帶積木來學(xué)校，我就沒收，永遠(yuǎn)也不會還給你了，聽見了嗎？”明明點了點頭，臉憋得通紅通紅的。明明回到教室以后，坐在座位上心想：我以后一定不會再帶玩具到學(xué)校來了，我上課要認(rèn)真聽講，發(fā)憤圖強，為班級爭光！

一場風(fēng)波終于平息了。從那以后，明明刻苦學(xué)習(xí)，成績在班里名列前茅。

查看：11889次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/311667.html

作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 許紅亮   時間：2024-10-15 15:32