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        辭職風(fēng)波 650字

        文章摘要:小學(xué)敘事作文:怎么寫好辭職風(fēng)波650字作文?大家可能為我的作文題目感到疑惑,我只是個(gè)五年級的小孩,怎么可能有辭職風(fēng)波呢。呵呵,當(dāng)然那可不是我的經(jīng)歷哦。那是個(gè)風(fēng)和日麗的正午。我的媽媽是個(gè)班主任,在她教過的學(xué)生里,有%90的人都說她是個(gè)好老師,這個(gè)辭職風(fēng)波是這樣的。以下是馬宏偉寫的《辭職風(fēng)波》范文;

        好辭職風(fēng)波作文650字概況

        • 作者:馬宏偉
        • 班級:小學(xué)六年級
        • 字?jǐn)?shù)650字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2024年09月27日 22時(shí)26分

        大家可能為我的作文題目感到疑惑,我只是個(gè)五年級的小孩,怎么可能有辭職風(fēng)波呢?呵呵,當(dāng)然那可不是我的經(jīng)歷哦!那是個(gè)風(fēng)和日麗的正午。。。。。。

        我的媽媽是個(gè)班主任,在她教過的學(xué)生里,有%90的人都說她是個(gè)好老師,這個(gè)辭職風(fēng)波是這樣的。

        那是個(gè)風(fēng)和日麗的正午,我正在吃飯,媽媽在上網(wǎng),突然一陣敲門聲響起,我知道在正午的時(shí)候來找我媽媽的只有學(xué)生或者家長,我像平常一樣打開了門,大家肯定都以為只是普通的事,可是我卻見到8~9個(gè)人來找我媽媽,那是第一次這么大規(guī)模,而且還是個(gè)個(gè)淚流滿面,我不知道是怎么了,她們二話不說就走進(jìn)來,哭著說,“老師,你重新考慮一下吧!”當(dāng)時(shí)我媽媽正在吃飯,“呵呵,別哭啦!來!陪我吃!”“老師!”在一旁的我默默無聞的看著,我在旁邊問媽媽,“媽,發(fā)生什么事啦!個(gè)個(gè)都哭成這樣?”“不要問啦,沒你的事”我很疑惑,也很好奇。那幾個(gè)學(xué)生走后我想媽媽問到底是怎么回事,原來是媽媽要鬧辭職,我聽了是又驚訝又感動(dòng)。

        到了正午1點(diǎn)多,我又聽到了一陣敲門聲,打開一看,又是上次的那個(gè)女學(xué)生,她的手里拿著一份檔案,我把媽媽叫來,那個(gè)女學(xué)生說“老師,你不要辭職”說完就把那檔案撕了,原來那是辭呈,“這是給全班同學(xué)的,可不是給你的,你怎么亂撕?”“老師,我們不想你辭職?!薄昂冒?,好吧,我會(huì)考慮的,不過你必須要先回宿舍去,否則我絕對不考慮?!彼齻兟犃?,想兔子一樣嗖的一聲回宿舍去了。

        還是正午,1.25分,媽媽的手機(jī)里傳來了一條信息,那是一條道歉信,里面寫著“老師,原諒我們,回來吧!”

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        作者:小學(xué)六年級學(xué)生(1)班 馬宏偉   時(shí)間:2024-9-27 22:26

        名師點(diǎn)評:老師和學(xué)生之間總是有各種各樣的故事。小作者以“辭職風(fēng)波”為題,引起讀者的好奇心,令人不禁想知道究竟是誰要辭職,為了什么而辭職,以及這次風(fēng)波最后的結(jié)果是什么,是一個(gè)頗有吸引力的題目。在作文里,小作者詳細(xì)地描寫了學(xué)生們苦苦挽留自己當(dāng)班主任的媽媽的情景,雖然沒有正面描寫學(xué)生和媽媽平時(shí)的關(guān)系,但是從學(xué)生們的語言、表現(xiàn)來看,媽媽是一個(gè)深受學(xué)生愛戴的老師。于是,這就更令人好奇了,究竟媽媽為了什么事情而鬧辭職呢?然而作文卻在媽媽收到短信后戛然而止,沒有交代這個(gè)問題。小作者或許是想買一個(gè)關(guān)子,如果是這樣的話,就趕緊把這個(gè)故事繼續(xù)講述下去吧,讀者們等得可焦急啦! 2010-4-27 8:49:19
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