文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好斑馬線上的旗幟650字作文？紅領(lǐng)巾是優(yōu)秀小學(xué)生的標(biāo)志，是中國(guó)人民用鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的美好向往，是五星紅旗的一角，象征著革命的勝利。在現(xiàn)代生活中，更是叔叔，阿姨們受到的威嚴(yán)和尊重••••••記得有一次放學(xué)，媽媽開車接我回家的路上。以下是鄭詩(shī)穎寫的《斑馬線上的旗幟》范文；

好斑馬線上的旗幟作文650字概況

• 作者：鄭詩(shī)穎
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月30日 01時(shí)10分

紅領(lǐng)巾是優(yōu)秀小學(xué)生的標(biāo)志，是中國(guó)人民用鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的美好向往，是五星紅旗的一角，象征著革命的勝利。在現(xiàn)代生活中，更是叔叔，阿姨們受到的威嚴(yán)和尊重••••••

記得有一次放學(xué)，媽媽開車接我回家的路上。有一個(gè)十字路口因紅綠燈故障的原因，交通很亂，每一個(gè)人都想早一點(diǎn)回家，互不相讓，誰能先過就過。汽車夾著電瓶車，摩托車，連人行道，斑馬線上都被機(jī)動(dòng)車占用，要過馬路的步行者只能在機(jī)動(dòng)車的縫隙中穿梭。但是有很多是爺爺、奶奶來接小孩，他們拉著自己小孩的手想過馬路可就沒那么容易了，只能在路邊焦急的等待。我坐在自己的車上看著這番景象，好像在看熱鬧，一陳風(fēng)吹來，吹起了我胸前的紅領(lǐng)巾，腦海中涌動(dòng)著一種沖動(dòng)。我跟媽媽說，我要幫那些老爺爺•小朋友們過馬路。媽媽說我辦不到，只能有警察叔叔來指揮。在我的堅(jiān)持下，媽媽讓我下了車。我解開胸前的紅領(lǐng)巾把它展開，用手拉住紅領(lǐng)巾的一角，高高舉起，大聲地喊著：“叔叔、阿姨，請(qǐng)還行人斑馬線……“微風(fēng)吹過，紅領(lǐng)巾像一面鮮艷的旗幟在空中飄動(dòng)。此時(shí)，好象時(shí)光停止了，所有人都注視著這面特殊的旗幟。每個(gè)人都在為自己的行為所思考。片刻間，不管大貨車、小轎車，還有摩托車都自覺的退出了那條原本屬于行人的斑馬線，面露慚愧的看著我和紅領(lǐng)巾把那些老人、小孩安全的過了馬路。

我回到媽媽的車上把紅領(lǐng)巾系好，媽媽笑著說：“我也是駕駛員，你給我們上了生動(dòng)的一課，斑馬線上禮讓行人，本來就是每個(gè)人應(yīng)該做的，現(xiàn)在要讓一個(gè)小學(xué)生和一條紅領(lǐng)巾來提醒我們，實(shí)在是不應(yīng)該?！眿寢屨f完后給我理了一下紅領(lǐng)巾，我看著紅領(lǐng)巾覺得它更加鮮艷了•••••••

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 鄭詩(shī)穎   時(shí)間：2024-11-30 01:10