文章摘要：三年級敘事作文:怎么寫好這節(jié)課真難忘650字作文？這次上作文課，要做一個(gè)游戲名叫"心有靈犀"。我非常興奮，可是心里卻有重重疑團(tuán)：這個(gè)游戲好玩嗎。難玩嗎。游 戲規(guī)則是。我迫不及待得想知道這一切問題。老師終于說出我最想知道的游戲規(guī)則了，規(guī)則是：男生，女生各找出兩位組成"搭檔"來玩這個(gè)游戲，商量好誰是描述者，誰是回答者，時(shí)間限定120秒，在描述時(shí)可以用語言，動作，神態(tài)等方式做詞語的描述，但不能說出詞語中含有的任何一個(gè)字和任何一個(gè)諧音，如果這個(gè)字比劃不清楚可以說"過"，但只有兩次說"過"的機(jī)會。以下是李與寫的《這節(jié)課真難忘》范文；

好這節(jié)課真難忘作文650字概況

• 作者：李與
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月15日 23時(shí)53分

這次上作文課，要做一個(gè)游戲名叫"心有靈犀"。我非常興奮，可是心里卻有重重疑團(tuán)：這個(gè)游戲好玩嗎?難玩嗎?游 戲規(guī)則是......我迫不及待得想知道這一切問題。

老師終于說出我最想知道的游戲規(guī)則了，規(guī)則是：男生，女生各找出兩位組成"搭檔"來玩這個(gè)游戲，商量好誰是描述者，誰是回答者，時(shí)間限定120秒，在描述時(shí)可以用語言，動作，神態(tài)等方式做詞語的描述，但不能說出詞語中含有的任何一個(gè)字和任何一個(gè)諧音，如果這個(gè)字比劃不清楚可以說"過"，但只有兩次說"過"的機(jī)會。時(shí)間到了以后，那組猜出的多，那組就獲勝了，獲勝組的每一個(gè)人可以獲得一張喜報(bào)。

我們男生組派出的是趙瑞琦和馬靈均，因?yàn)橼w瑞琦的表現(xiàn)力比較強(qiáng)，馬靈均的頭腦 比較靈活，女生組里選的是紀(jì)萱哲和祝筱珂。

開始比賽了，先上場的是我們男生組，第一個(gè)詞是"高興"，只見趙瑞琦把四個(gè)手指豎起來又跳起來像一個(gè)可愛的小白兔，我還以為馬靈均會猜"兔子"呢，沒想到馬靈均脫口而出："高興!"我高興地一蹦三尺高，第二個(gè)猜的是粉筆，趙瑞琦趕快拿起了粉筆對馬靈均說："這是什么?"馬靈均說："是粉筆!"我們又高興地蹦起來。第三個(gè)詞是"媽媽"，趙瑞琦說："女士長大后是什么?"我本以為這個(gè)詞馬靈均肯定猜不出來，沒想到馬靈均又脫口而出說到："媽媽!"我們又再次跳起來。第四個(gè)是"寫作業(yè)"，第五個(gè)是"跳繩"，他們倆像上次一樣好。時(shí)間到!我們高興極了!

輪到女生組了，她們前兩個(gè)回答很好，可是第三個(gè)回答時(shí)把那個(gè)詞說出來了，后兩個(gè)回答得很慢。時(shí)間到!5比4我們男生組勝利了。

"心有靈犀"這個(gè)游戲真好玩。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（5）班 李與   時(shí)間：2025-6-15 23:53