文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好體驗當(dāng)老師650字作文？暑假期間，我體驗了一次當(dāng)老師的滋味。我做夢都想當(dāng)老師，因為老師可以隨便喊一位同學(xué)發(fā)言，在我眼里，可威風(fēng)啦。終于來了一次機(jī)會，一天，三歲的妹妹來到我家玩，我可以給妹妹當(dāng)老師。首先我搬來椅子，拿來小白板，拍著手準(zhǔn)備上課。以下是董瓚沐寫的《體驗當(dāng)老師》范文；

好體驗當(dāng)老師作文650字概況

• 作者：董瓚沐
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年11月10日 01時20分

暑假期間，我體驗了一次當(dāng)老師的滋味。我做夢都想當(dāng)老師，因為老師可以隨便喊一位同學(xué)發(fā)言，在我眼里，可威風(fēng)啦！

終于來了一次機(jī)會，一天，三歲的妹妹來到我家玩，我可以給妹妹當(dāng)老師。首先我搬來椅子，拿來小白板，拍著手準(zhǔn)備上課。

妹妹坐在椅子上，搖頭晃腦，心不在焉，還拿著我發(fā)的本子在手里撕著玩。"給我站起來！"我見狀大喝一聲，妹妹嚇了一跳！只好乖乖聽課。

我先在小白板上寫了一個"牛"字，然后叫妹妹讀。"姐姐，我不會讀。"妹妹怯生生地回答。

"不許叫我姐，"我批評她，"叫我老師，這個字讀牛"

"牛——"妹妹讀了一遍，我滿意地笑了，然后命令："把這個字寫在本子上！"妹妹打開皺巴巴的本子，寫了一個歪歪扭扭的"牛"字。我一看，生氣極啦！這個"牛"字被她寫成了一條彎曲的破麻繩，怎么也不像個字。

唉，干脆教她唱歌吧！我拿出幼兒園時讀的 《兒歌童謠》，找到適合妹妹讀的歌——《勞動最光榮》，一句句教。開始她挺聽話，雖然有點(diǎn)跑調(diào)，但比較配合，但沒過多久，有一句歌詞叫"雄雞唱三唱"，可妹妹唱成"小雞唱呀唱"，我對她重復(fù)了幾遍正確的歌詞，可她依舊我行我素，反而撅起嘴變本加厲地嚷著："我說是就是！"

"不對，你看書上是這樣寫的。"我把書擺到她面前給她看。

妹妹對我來了個"下馬威"："我不學(xué)了！這課沒意思！"她站起來準(zhǔn)備走。我急了老師怎么能把學(xué)生氣跑？我只好使了"三十六計走為上計"——"下課！"妹妹高興的跳起來，手舞足蹈的個我鞠了一個180°躬，一溜煙跑了。

看來當(dāng)"老師"并不簡單呀！不光上課還要處理班級問題，這次體驗真讓我難以忘懷！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 董瓚沐   時間：2024-11-10 01:20