文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好永恒的老師650字作文？是她，讓我發(fā)出了第一個(gè)正確的讀音。是她，將我錯(cuò)誤的練習(xí)題擦掉，一次又一次地為我耐心講解;是她，教會(huì)了我寫第一篇英文作文，并鼓勵(lì)我說我的英文作文寫的不錯(cuò)。也是她，在我每一次沮喪時(shí)，激勵(lì)我，即使不理想，也不責(zé)怪我，并為我加油。以下是羅敬文寫的《永恒的老師》范文；

好永恒的老師作文650字概況

• 作者：羅敬文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2020年11月28日 18時(shí)15分

小學(xué)六年級(jí)寫人作文650字   羅敬文   日照市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

是她，讓我發(fā)出了第一個(gè)正確的讀音；是她，將我錯(cuò)誤的練習(xí)題擦掉，一次又一次地為我耐心講解;是她，教會(huì)了我寫第一篇英文作文，并鼓勵(lì)我說我的英文作文寫的不錯(cuò)；也是她，在我每一次沮喪時(shí)，激勵(lì)我，即使不理想，也不責(zé)怪我，并為我加油。她，就是我的英語老師一Miss Ho。

記得第一次見老師時(shí)，是在上課時(shí)，當(dāng)時(shí)我正和同學(xué)們一起上英語課。每堂英語課我都聽不懂，盡管老師講多幾句中文，盡管我絞盡腦汁，還是聽不明白。畢竟，香港的英文比我們好，而且還是class 1。然而，她天使般的出現(xiàn)，將正處于水深火熱的我拯救出來。

"請(qǐng)問，誰是羅心茹？"清脆明亮而溫柔的聲音似乎可以讓每一個(gè)人回味。"我！"羞澀地從座位上站起。老師微笑著對(duì)我說"心茹，快點(diǎn)收拾好書包，然后跟我去class 3。"我迅速地收拾好書包，快步走到老師面前。"心茹，跟我來吧！"輕柔的呼喚，這，才讓我看清她的面孔：溫柔的話語，美麗的雙頰，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，還有一頭烏黑靚麗的秀發(fā)。一剎，我認(rèn)為，唯美的畫面。

往后的日子，無論我在課堂上的表現(xiàn)是好是壞，她都會(huì)投來一個(gè)溫暖的表情。好時(shí)，一個(gè)完美的微笑；壞時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我感謝老師。

呈分試（測(cè)驗(yàn)），我不怕說，英文考試我五十八分，差兩分合格。但是，看著一條條陌生的題目，我迷茫了。想放棄，但是想到老師那溫暖的面孔，我猶豫了一下，最終，抬起筆，做下去。

成績(jī)，并不重要，重要的是，你到底有沒有盡過力。我媽媽常常說，在老師的口中，我也聽到了同樣的話。最后，老師還送我一支膠水。

謝謝您，Miss HO，如果不是您，或許我已經(jīng)對(duì)英語失去了興趣，感謝您，我永恒的老師。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 羅敬文   時(shí)間：2020-11-28 18:15