文章摘要：啟示作文650字:怎么寫(xiě)好咬耳朵的啟示650字作文？不知道大家有沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲——咬耳朵，別理解錯(cuò)了，不是用力地咬耳朵，而是友好地合作，一個(gè)小組傳一句簡(jiǎn)單的話，小組最后一人要把聽(tīng)到的話寫(xiě)在黑板上，要與原話一致。游戲開(kāi)始了，每組的第一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上，老師悄悄地在他們的耳邊說(shuō)了同樣的一句話，我們組第一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，側(cè)著耳朵，皺著，眉頭，愁著臉，聽(tīng)老師說(shuō)那句話，我們?cè)谧耐瑢W(xué)著急了，以為這句話非常難。以下是朱裕婷寫(xiě)的《咬耳朵的啟示》范文；

好咬耳朵的啟示作文650字概況

• 作者：朱裕婷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月13日 03時(shí)41分

不知道大家有沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲——咬耳朵，別理解錯(cuò)了，不是用力地咬耳朵，而是友好地合作，一個(gè)小組傳一句簡(jiǎn)單的話，小組最后一人要把聽(tīng)到的話寫(xiě)在黑板上，要與原話一致。

游戲開(kāi)始了，每組的第一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上，老師悄悄地在他們的耳邊說(shuō)了同樣的一句話，我們組第一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，側(cè)著耳朵，皺著，眉頭，愁著臉，聽(tīng)老師說(shuō)那句話，我們?cè)谧耐瑢W(xué)著急了，以為這句話非常難。半晌，他回到了座位上，對(duì)第二個(gè)同學(xué)悄悄地說(shuō)了一句話，第三個(gè)，第四個(gè)。第五個(gè)同學(xué)聽(tīng)了第四個(gè)同學(xué)說(shuō)的話，便搖了搖頭，然后到我的耳旁用他那細(xì)小的聲音輕輕地說(shuō)了兩遍："一群羊遇到了狼。"這時(shí)，大多數(shù)小組的最后一個(gè)同學(xué)上了講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)出了自己聽(tīng)到的話，我也寫(xiě)了下來(lái)。有同學(xué)把"一群羊遇到了一群狼"這句話寫(xiě)成了"一群狼遇到了一群羊"，有的寫(xiě)成了"狼遇到又一群肥羊"，還有的寫(xiě)成了"一群狼遇到了一些獵人"……答案各種各樣，五花八門，同學(xué)們捧腹大笑，笑得直喊肚子痛。

全班同學(xué)笑夠了以后，老師看了一下，每組寫(xiě)的都有些錯(cuò)誤，幾乎每一個(gè)是完全與原話一致。

我認(rèn)真地想了想，為什么會(huì)這樣呢？古人說(shuō)過(guò)："失之毫厘，謬以千里。"你差一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非。簡(jiǎn)單的一句話通過(guò)六個(gè)人的傳遞就與原話大相徑庭，更不用說(shuō)一件事情被大家七嘴八舌的傳遞之后的后果。

從這個(gè)游戲中，我悟出了一個(gè)道理：做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待，不能出差錯(cuò)，對(duì)自己所說(shuō)的話應(yīng)該要負(fù)責(zé)任，不能添油加醋，否則不僅會(huì)鬧出笑話來(lái)，還會(huì)對(duì)他人造成傷害。

此后，我都認(rèn)真地對(duì)待每一件事。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 朱裕婷   時(shí)間：2021-5-13 03:41