文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我渴望友誼650字作文？我坐在窗前的寫字臺(tái)前，看著小朋友在自由自在的玩耍，此時(shí)此刻，有誰(shuí)知道我是多么的痛苦不堪，我的心在滴血，在隱隱作痛，因?yàn)槲覜](méi)有朋友，我是多么渴望得到友誼。我是個(gè)口吃的人。小時(shí)候，我不懂什么是自卑，而如今，我長(zhǎng)大了，我也常常央求爸爸媽媽給我治病，每每這時(shí)，父母總是噙著眼淚說(shuō)：“治，咱治病。以下是郭燦瑩寫的《我渴望友誼》范文；

好我渴望友誼作文650字概況

• 作者：郭燦瑩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月29日 07時(shí)54分

小學(xué)五年級(jí)寫人作文650字   郭燦瑩   遂寧市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班

我坐在窗前的寫字臺(tái)前，看著小朋友在自由自在的玩耍，此時(shí)此刻，有誰(shuí)知道我是多么的痛苦不堪，我的心在滴血，在隱隱作痛，因?yàn)槲覜](méi)有朋友，我是多么渴望得到友誼！

我是個(gè)口吃的人。小時(shí)候，我不懂什么是自卑，而如今，我長(zhǎng)大了，我也常常央求爸爸媽媽給我治病，每每這時(shí)，父母總是噙著眼淚說(shuō)：“治，咱治病。”望著父母那無(wú)助的眼神，我不再吭聲，只是默默地流淚。

因?yàn)榭诔裕瑳](méi)有人和我交朋友，沒(méi)有人和我一起游戲。下課了，同學(xué)們?nèi)绯龌\的小鳥(niǎo)跑出教室，即使我出去也沒(méi)有人跟我玩耍，于是，我總是望著天花板發(fā)呆。我也嘗試著與同學(xué)交朋友，可剛剛開(kāi)始，就卡了殼，說(shuō)不出話來(lái)，同學(xué)們一陣大笑，甚至有的說(shuō)：“別做白日夢(mèng)了，連話都說(shuō)不好，還跟我們交朋友，你憑什么呢？”說(shuō)完，幾個(gè)人結(jié)伴離開(kāi)，只留下傷心的我呆若木雞，任淚水沖垮防線，不停地往下流。此時(shí)，我受傷的心是多么需要友情??！

因?yàn)榭诔裕瑳](méi)有人和我一起學(xué)習(xí)，我不敢發(fā)言。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手，我不敢，不是我不會(huì)，而是怕口吃會(huì)使同學(xué)哄堂大笑，盡管老師理解我、關(guān)心我，并且會(huì)吵一頓那些同學(xué)，可是我幼小的心靈又是一處創(chuàng)傷，它不可能痊愈，又是因?yàn)榭诔?，我不敢向同學(xué)們請(qǐng)教問(wèn)題，所以成績(jī)一滑再滑，到了不可收拾的地步。

我渴望友誼！因?yàn)樗雇胸愓f(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友確是財(cái)富。”是啊，友誼第一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么的重要，我不想讓我的心靈一傷再傷。

我渴望友誼！可誰(shuí)又理解我？誰(shuí)又能幫助我？誰(shuí)能給我最真摯的友誼？誰(shuí)能撫慰我心靈的創(chuàng)傷？

我渴望自由，愿同學(xué)給我友情，哪怕只是一個(gè)朋友，和我玩耍一天也可以！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 郭燦瑩   時(shí)間：2024-10-29 07:54