文章摘要：初中作文650字:怎么寫好臺階650字作文？站在16歲的門前，我沒有感嘆，只覺得人生每一步都像攀沿，沿著臺階一級級向上爬。課堂上面對老師的提問，本來有一種新的解題思路，又怕答錯了會遭到同學(xué)的嘲笑，最終失去了展示的機(jī)會。有的時候，本來就是知道自己已經(jīng)錯了，但卻不敢大膽承認(rèn)……事情無論大小難易，首先在腦海里萌芽的就是“不敢”的念頭，我想，我還站在勇敢的臺階前徘徊。以下是周雪穎寫的《臺階》范文；

好臺階作文650字概況

• 作者：周雪穎
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月03日 05時54分

站在16歲的門前，我沒有感嘆，只覺得人生每一步都像攀沿，沿著臺階一級級向上爬。

課堂上面對老師的提問，本來有一種新的解題思路，又怕答錯了會遭到同學(xué)的嘲笑，最終失去了展示的機(jī)會；有的時候，本來就是知道自己已經(jīng)錯了，但卻不敢大膽承認(rèn)……事情無論大小難易，首先在腦海里萌芽的就是“不敢”的念頭，我想，我還站在勇敢的臺階前徘徊。

媽炒的菜可能有點(diǎn)咸吧，可我為什么要放下筷子，擺出一臉不悅的臉色，傷了媽媽那為我操碎了的心？朋友無意間的一句話，無意地戳穿了我的虛榮心，只是無意，為何我一直耿耿于懷，不肯釋懷，而忘了我們之間的友誼？萬事總是先考慮自己的利益，卻忽略別人的感受。我想：我仍站在理解的臺階前徘徊。

早已定好了的跑步計(jì)劃，卻總是一次次以溫暖的被窩為借口而放棄；立志要廣閱名著卻將那本才翻了幾頁的名著安置在角落間，讓其沉默；早應(yīng)該完成的周記卻總是在老師檢查前的幾個小時進(jìn)行狂寫。我想：我還站在毅力的臺階前徘徊。

一次次測驗(yàn)的失敗，讓我喪失了對數(shù)學(xué)的興趣；因做了一件好事而遭到同學(xué)的嘲笑，讓我從此不敢再伸出援助之手。有首歌唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”我想：我還站在堅(jiān)持的臺階前徘徊。

在臺階前徘徊，總是自我安慰，一輩子沖不出禁錮的藩籬；在臺階前徘徊，總是會后悔地嘆息：為什么我不敢抬起腳勇敢地走上臺階？在臺階前徘徊，生活在籠子里的小鳥怎么會翱翔藍(lán)天？

臺階就是進(jìn)步，拼搏就是成績；臺階就是吹響的號角，聽到后不可猶豫，沖上去你就會勝利。時間不等人，時間在呼喚，看準(zhǔn)了，取得勝利的永遠(yuǎn)是那個最早沖刺的人！

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 周雪穎   時間：2024-12-3 05:54