文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好縫中人650字作文？郵編：226401我是一個縫中人，生活在兩塊大石頭之間。這幾天正值中考成績揭曉，我考得不好，于是全家都沉浸在傷心之中，尤其是爸爸媽媽。我被夾在爸爸媽媽之間，沒有了發(fā)表自己觀點的自由，說話、做事都要看他們的臉色，成了不折不扣的縫中人。以下是趙翠英寫的《縫中人》范文；

好縫中人作文650字概況

• 作者：趙翠英
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月26日 02時48分

郵編：226401

我是一個縫中人，生活在兩塊大石頭之間。

這幾天正值中考成績揭曉，我考得不好，于是全家都沉浸在傷心之中，尤其是爸爸媽媽。我被夾在爸爸媽媽之間，沒有了發(fā)表自己觀點的自由，說話、做事都要看他們的臉色，成了不折不扣的縫中人。

查詢成績的那天晚上，爸爸拿著媽媽記錄下的我的中考成績看了好久，神態(tài)嚴肅，像是在看罰款單。我想安慰他一下，說道：“樂觀點?！彼吡艘宦?，于是我不敢再說什么。媽媽也變了，我的一點點小事便會惹她生氣，晚上睡覺翻個身也會觸怒于她。討論升學問題時，我說：“素其位而行，不愿乎其外。我這個成績在普通班都不算好，我不想到重點班湊熱鬧?！卑职謰寢尡阏f我是對自己不負責任。難道花錢上個重點班反倒是負責任的行為嗎？我雖然這樣想，卻不敢說，怕他們大發(fā)雷霆，怕這個家庭不和睦。

中考前，爸爸媽媽總是跟我說：“只要盡力就行了，不管你考多少?！边€經常大談賞識教育、要講民主等新思想?？墒堑搅岁P鍵時刻——需要這些思想、需要這些話語的時候，怎么就什么也沒有了呢？原先高大的形象化做了兩塊頑石將我夾在中間，還不斷向里擠壓，于是我成了名副其實的縫中人。我的自信叫做不重視成績，我的樂觀叫做不理解父母，我上普通班的決定叫作對自己不負責任。我甚至連傷心的權利都沒有，這就是縫中人的悲哀！

中國人的家庭教育正在潛移默化地發(fā)生變化，可是目前還停留在表現(xiàn)形式上，其教育觀念還沒有發(fā)生根本的變化。我們還不時地看到父母因子

女成績不好而打罵斥責的現(xiàn)象。如果不徹底地改變教育觀念，將會有更多的縫中人產生。

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作者：初中初三學生（6）班 趙翠英   時間：2024-11-26 02:48