文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好生活中的強(qiáng)者650字作文？生活中的強(qiáng)者她，坐在我后面。脾氣怪怪，性格怪怪，平時(shí)，我覺得她除了寫作和畫畫比較可以之外就沒有什么特長(zhǎng)了。直到那一次我才真正領(lǐng)悟到她那別具一格。“加油，加油***……”教室里的喊聲一浪高過一浪?，F(xiàn)在為大家直播的是五年級(jí)五班的削水果比賽，究竟冠軍花落誰(shuí)家呢，大家期盼著吧。以下是陳智寫的《生活中的強(qiáng)者》范文；

好生活中的強(qiáng)者作文650字概況

• 作者：陳智
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2022年12月20日 21時(shí)10分

小學(xué)六年級(jí)寫人作文650字   陳智   蘇州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

生活中的強(qiáng)者

她，坐在我后面。脾氣怪怪，性格怪怪，平時(shí)，我覺得她除了寫作和畫畫比較可以之外就沒有什么特長(zhǎng)了。直到那一次我才真正領(lǐng)悟到她那別具一格。

“加油，加油***……”教室里的喊聲一浪高過一浪?，F(xiàn)在為大家直播的是五年級(jí)五班的削水果比賽，究竟冠軍花落誰(shuí)家呢，大家期盼著吧！

老師再三強(qiáng)調(diào)安全問題之后，就立馬進(jìn)行那激動(dòng)人心的削果比賽了。經(jīng)過幾個(gè)小組的較量選出了幾名皎皎者。

“預(yù)備，開――始！”

霎時(shí)間，全班像同學(xué)迅速地削著，這位同學(xué)不僅削得皮薄、長(zhǎng)，并且動(dòng)作非常之敏捷?！巴坂?！”我不由得贊嘆了一番。我為什么要驚嘆呢？是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/pingguo/" title="蘋果作文">蘋果在***手上，還沒等我看個(gè)明白，那蘋果就變得白白凈凈的了，好像老天爺有意幫助她似的。

她左手拿著水果，右手拿著水果刀，井然有序、不慌不忙地削起來。左手不住地旋轉(zhuǎn)，右手配合得恰倒好處。她，面對(duì)對(duì)手的強(qiáng)悍而一屑不顧。還差一點(diǎn)點(diǎn)就削完了，頓時(shí)，教室里沸騰起來。有的同學(xué)拿著自己剛剛才削好的水果吃起來，有的同學(xué)則為***加油、鼓氣、打勁兒，總之一句話，是小鳥的天堂。

10秒，20秒，30秒，30秒過去了，冠軍是誰(shuí)呢？究竟是誰(shuí)呢？對(duì)！就是她，我后面的那個(gè)同學(xué)。

我現(xiàn)在感覺到了，她幽默、風(fēng)趣，她天真、可愛，她是生活中的小主人，是生活中的強(qiáng)者，她的脾氣不再是那么怪，她在我的眼里不再是那么渺小而是那么偉大！

你們一定等不及了吧，想知道她是誰(shuí)嗎？她就是“著名”數(shù)學(xué)科代表――盧思穎！

這次比賽不僅告訴了我一個(gè)道理，還改變了我對(duì)一個(gè)好朋友的看法。

“耶，耶！”這次比賽在歡呼雀躍中謝幕！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 陳智   時(shí)間：2022-12-20 21:10