文章摘要：手作文650字:怎么寫(xiě)好在成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手650字作文？大雁有了蔚藍(lán)的天空，才能自由地飛翔。魚(yú)兒有了清澈的溪水，才能快活地游蕩。小樹(shù)有了土地的滋潤(rùn)，才能茁壯地成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的路上，有她牽著我的手，我不會(huì)寂寞。那是個(gè)夏天，萬(wàn)里無(wú)云，只有火紅火紅的太陽(yáng)，射出毒辣的光烘烤著大地，使人的心情變得更加煩躁，像我。以下是徐海迪寫(xiě)的《在成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手》范文；

好在成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文650字概況

• 作者：徐海迪
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2023年04月16日 00時(shí)28分

大雁有了蔚藍(lán)的天空，才能自由地飛翔；

魚(yú)兒有了清澈的溪水，才能快活地游蕩；

小樹(shù)有了土地的滋潤(rùn)，才能茁壯地成長(zhǎng)。

在成長(zhǎng)的路上，有她牽著我的手，我不會(huì)寂寞。

那是個(gè)夏天，萬(wàn)里無(wú)云，只有火紅火紅的太陽(yáng)，射出毒辣的光烘烤著大地，使人的心情變得更加煩躁，像我。

放學(xué)鈴終于在同學(xué)們?nèi)f般焦急的期待下響了，所有的人幾乎在同一時(shí)間沖出教室。不一會(huì)兒，空蕩蕩的校園只剩下寥寥可數(shù)的幾個(gè)人。我慢慢挪動(dòng)腳步，享受著陽(yáng)光的"愛(ài)撫"。

門(mén)被緩緩?fù)崎_(kāi)了，她走出來(lái)，看見(jiàn)我的異樣，問(wèn)"怎么了？"我再也忍不住已經(jīng)涌到眼眶的淚水，任由它像斷了壩的河水"嘩嘩"涌出來(lái)。"班上的茵羽的錢包被偷了，當(dāng)時(shí)只有我到過(guò)她的位置&hllip;&hllip;他們就一口咬定是我拿的&hllip;&hllip;可&hllip;可我沒(méi)&hllip;沒(méi)偷&hllip;他們都不相信我&hllip;還&hllip;還說(shuō)明天帶家長(zhǎng)來(lái)&hllip;&hllip;"我斷斷續(xù)續(xù)地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)出來(lái)。

她握著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道："傻孩子，我相信你。難道自己的女兒我也不相信嗎？不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，事情總會(huì)與水落石出的一天。"我含淚點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了她的話，我有了面對(duì)的勇氣。

第二天，我回到學(xué)校，還是忍受著同學(xué)們投來(lái)的滲雜著另一種意思的目光。我不想再理會(huì)，我堅(jiān)信事情會(huì)有水落石出的一天。

但見(jiàn)到茵羽的父母時(shí)，心還是漏了一拍，砰砰地跳。糟了糟了，家長(zhǎng)真的來(lái)了，這回真的沒(méi)救了。家長(zhǎng)總不會(huì)連自己孩子都不相信，倒過(guò)來(lái)相信外人吧？

誰(shuí)也猜不到事情是怎樣完美落幕的：他們是來(lái)向我道歉的！茵羽把它落在家里了。心中的石頭終于落下了。

放學(xué)鈴一響，我第一個(gè)沖出教室，朝家的方向奔去。因?yàn)槲抑烙袀€(gè)人比我更期待這個(gè)好消息&hllip;&hllip;

至于那個(gè)人是誰(shuí)，不用我說(shuō)，大家也知道她是誰(shuí)了吧？

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（6）班 徐海迪   時(shí)間：2023-4-16 00:28