文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好從內(nèi)向到外向650字作文？在五年級(jí)一年的改變下，小趙終于愿意與我們溝通了。從此性格從內(nèi)向變成了外向。我是他的同桌，他遇到了困難，都找我。有人和他吵嘴，我們馬上上前制止。小趙要玩“失蹤”，我們拉住他的衣服，和他好好說(shuō)話，直到勸服。以下是蔡瑛財(cái)寫的《從內(nèi)向到外向》范文；

好從內(nèi)向到外向作文650字概況

• 作者：蔡瑛財(cái)
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年03月16日 01時(shí)15分

小趙是我的老同桌，我們已經(jīng)做了兩年的同桌了。我們是一對(duì)好朋友！

從前，小趙是個(gè)內(nèi)向的人，不善于與人交流，不愿與同學(xué)合作，很容易生氣，可以說(shuō)是個(gè)很內(nèi)向的男生。許多同學(xué)都淡忘和遠(yuǎn)離了他。有次他與人鬧不和了，鬧不和的剛巧是我們班堪稱“一流的惡霸”，小趙斗不過(guò)。一氣之下跑了。我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是小趙生氣后很久都不回來(lái)。老師馬上尋找無(wú)果，只得動(dòng)員我們?nèi)嗤瑢W(xué)，最后在操場(chǎng)的人海中找到了他。

第二天，第三天他一直沒(méi)來(lái)上課，老師打電話問(wèn)他爸爸怎么了？小趙爸爸說(shuō)：“小趙在學(xué)校里沒(méi)人跟他玩，他不想去上學(xué)?！?/p>

無(wú)奈之下，老師找我和小方等同學(xué)四人組成一個(gè)小隊(duì)，制定了“挽救”小趙行動(dòng)。當(dāng)小趙在課間發(fā)呆時(shí)，我們就找他玩和聊天，當(dāng)小趙受到欺負(fù)時(shí)，我們就拔刀相助......

在五年級(jí)一年的改變下，小趙終于愿意與我們溝通了。從此性格從內(nèi)向變成了外向。

我是他的同桌，他遇到了困難，都找我；有人和他吵嘴，我們馬上上前制止；小趙要玩“失蹤”，我們拉住他的衣服，和他好好說(shuō)話，直到勸服；有人找他麻煩，我們提醒同學(xué)注意語(yǔ)氣，多幫助他，使他內(nèi)心不再受到傷害。現(xiàn)在，他也會(huì)主動(dòng)玩游戲，總會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)要參加”。我與同學(xué)們大聲說(shuō)：“我們要參加！”。如今，他臉上洋溢著笑容，發(fā)出爽朗的笑聲；滿滿的溫暖和自信包圍了他的內(nèi)心。再也看不到小趙玩“失蹤”了。他學(xué)會(huì)了忍耐，變成積極樂(lè)觀的人！

上次他被傳了“八卦”。有人說(shuō)：小趙愛(ài)上八班的一個(gè)女同學(xué)，大家哈哈大笑，他絲毫沒(méi)有憤怒之意，而是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，走開(kāi)了。

我的同桌小趙，從內(nèi)向到外向，成長(zhǎng)、理性、包容是他最大的收獲！也是我們小組人員的收獲！

查看：47955次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/1947622.html

作者：初中初一學(xué)生（6）班 蔡瑛財(cái)   時(shí)間：2023-3-16 01:15