文章摘要：七年級敘事作文:怎么寫好我當(dāng)美發(fā)師了650字作文？首先，我們來到了郵局，只見人滿為患，又跑到另的場館，也是如此，來來回回跑了一大圈，有的同學(xué)一份工作都快完成了，我們?nèi)齻€急得像熱鍋上的螞蟻，真怕自己變成窮光蛋啊。就在我們發(fā)愁的時候，忽然看到美發(fā)廳，里面的人不是很多。以下是唐明躍寫的《我當(dāng)美發(fā)師了》范文；

好我當(dāng)美發(fā)師了作文650字概況

• 作者：唐明躍
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2020年11月17日 08時45分

周三上午，周老師告訴我們下午DO嘟城的活動就要開始了，“噢耶！”大家異口同聲地叫了起來。原來，這一次的DO嘟城體驗(yàn)活動人人都能參加，不像以前只能一部分同學(xué)參加，吃過午飯大家早早地拉好場地的桌子，等著羊老師宣布活動開始。

當(dāng)聽到廣播里傳出“下面請二四六年級的同學(xué)參加體驗(yàn)活動！”，話音剛落，大家高興得跳了起來。我一手拉著陳俊穎，一手拉著陳姣燕飛快地向場館跑去尋找適合我們的工作。首先，我們來到了郵局，只見人滿為患，又跑到另的場館，也是如此，來來回回跑了一大圈，有的同學(xué)一份工作都快完成了，我們?nèi)齻€急得像熱鍋上的螞蟻，真怕自己變成窮光蛋啊。就在我們發(fā)愁的時候，忽然看到美發(fā)廳，里面的人不是很多。我們?nèi)讲⒆鲆徊阶呱锨叭?，急忙問道：“老師，你們這還需要美發(fā)師嗎？”當(dāng)聽到“要”的時候，我們懸著的心終于放了下來。耶，真是天助我們也！我們高興地走進(jìn)了美發(fā)廳。我先用小梳子輕輕地把模特的頭發(fā)梳直，再把她的頭發(fā)平均分成六把，接著我又用夾子把別的五把頭發(fā)夾住，雙手把一把頭發(fā)壓平，然后把這一把頭發(fā)平均分成三股，我就準(zhǔn)備開始給她扎辮子了：用右手把右邊的這一小股頭發(fā)往里面送并拉緊，再用左手把左邊的這一小股頭發(fā)放到中間和右邊這兩股的中間，接著把中間的這一小股頭發(fā)往右邊和左邊的小股頭發(fā)里送，拉緊，如此反復(fù)重復(fù)這一動作一直到頭發(fā)的末端，前前后后我一共編了六根小辮子。最終，我又把一個粉紅色的發(fā)卡夾到了她左邊的頭發(fā)上?？粗约旱慕茏?，心里樂開了花。我雙手顫抖著從老師手里接過辛辛苦苦賺來的工資，緊緊地攥著這一張薄薄的DO嘟幣繼續(xù)去找工作。

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作者：初中七年級學(xué)生（1）班 唐明躍   時間：2020-11-17 08:45