文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好六年的小學生涯650字作文？（一年級）這一年讓我結識了很多好朋友。第二年，我二年級，我們遇到了另一為語文老師和另一位數學老師。（以前的老師轉到其他學校了）最有趣的是三年級時候的春游：在臨近中午，老師叫我們去上一次洗手間，等我上好之后，卻發(fā)現其他人都走了，只剩下我和一位女生，我當時真的是體會到了叫天天不靈，叫地地不應的心情。以下是王威淇寫的《六年的小學生涯》范文；

好六年的小學生涯作文650字概況

• 作者：王威淇
• 班級：小學六年級
• 字數：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月01日 02時34分

六年之前的我七歲，爸爸牽著我的手，把我送到仁川鎮(zhèn)好溪邊的母校。從此以后，這一刻的情景令我記憶猶新。這六年在我人生的第一步上成功的畫上一個圓滿的句號。學校的所有松樹，還有一棵桂花樹中的年輪已經添了六圈。圈中的故事就讓我簡單的概括一下吧。

第一年，我一年級。這時有我的好幾位啟蒙老師。第一位（也是全班人的第一位）語文老師。語文老師教我們拼音、寫字。數學老師教我們算術：加法、減法。這讓我度過了人生的第一個年級。（一年級）這一年讓我結識了很多好朋友。

第二年，我二年級，我們遇到了另一為語文老師和另一位數學老師。（以前的老師轉到其他學校了）

最有趣的是三年級時候的春游：在臨近中午，老師叫我們去上一次洗手間，等我上好之后，卻發(fā)現其他人都走了，只剩下我和一位女生，我當時真的是體會到了叫天天不靈，叫地地不應的心情。我不知不覺地想起老師說要到一個地方，我們馬上跑了過去?？稍诼飞希莻€女生還看到了一個爆米花的攤子，就去買爆米花了。我說：“你還有心思去買爆米花，要是老師他們離開了，我們就真的倒霉了?！庇谑?，她馬上也跟我到了那里。

我們到了老師所說的地方，可是那里有很多條的路，到底要進哪扇門呢？正當我們在焦急的時候。我發(fā)現一棵樹下有人在乘涼，我們馬上跑了過去“打攪一下，請問仁川小學三年級的學生是往哪邊走的？”那位大叔說：“三年級學生的什么不知道，但我看見有兩個老師帶著一大群學生路過這里?！薄爸x謝”我連忙道謝，謝后，我們馬上走近她說的那條路。走了沒多久就發(fā)現了數學老師在一個寺廟似的門外等我們。

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作者：小學六年級學生（5）班 王威淇   時間：2024-12-1 02:34