文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《小學(xué)生麻辣校園成長故事》讀后感650字？還有一次上音樂課，馬老師唱錯(cuò)了拍子，林亞慧就想去彈彈。結(jié)果那臺(tái)破風(fēng)琴在林亞慧的手中彈出了美妙的聲音。讓老師無地自容，她教的樣子還真像一個(gè)小老師。因?yàn)檫@個(gè)地方偏僻，所以很缺老師，常常是老師今天來了明天就走。以下是林樂穎寫的《《小學(xué)生麻辣校園成長故事》讀后感》范文；

好《小學(xué)生麻辣校園成長故事》讀后感650字概況

• 作者：林樂穎
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月02日 14時(shí)41分

這幾天，我讀了一本《小學(xué)生麻辣校園成長故事》這本書中的《班里來了個(gè)新同學(xué)》。

這個(gè)故事主要講：“我們班來了一個(gè)叫林亞慧的新同學(xué)。大家都感到很好奇，山溝溝里的父母，都要把自己的孩子送到城里上學(xué)，覺得城市里的教學(xué)水平高?？墒橇謥喕鄄皇窃诔鞘欣锖煤玫刈x著，卻要往這偏僻的山溝溝里鉆。原來，是她的爸爸媽媽在城里當(dāng)干部，最近自愿下鄉(xiāng)承包荒山，所以全家人都搬到這個(gè)小山村里。

在星期一的活動(dòng)課，女孩子都不愿意去活動(dòng)，只有新來的林亞慧在操場上和劉大力比試。她的氣勢可一點(diǎn)都不亞于那個(gè)男生哦。還有一次上音樂課，馬老師唱錯(cuò)了拍子，林亞慧就想去彈彈。結(jié)果那臺(tái)破風(fēng)琴在林亞慧的手中彈出了美妙的聲音。讓老師無地自容，她教的樣子還真像一個(gè)小老師。

因?yàn)檫@個(gè)地方偏僻，所以很缺老師，常常是老師今天來了明天就走。這些老師都只有初中水平，特別是像馬老師這樣，語文、數(shù)學(xué)、地理……都是他一個(gè)人教的。其他學(xué)生早上得起得很早，中午還得吃從家里帶的飯。而林亞慧不用起得很早，中午也不用帶飯，只要放學(xué)回家，媽媽就已經(jīng)做好香噴噴的飯菜等她了。林亞慧她卻不肯在家吃，也要像其他同學(xué)那樣，帶到學(xué)校里吃。所以他媽媽就給她做了肉包子帶到學(xué)校。在學(xué)校她又把自己的肉包子跟別人換著吃，還把自己嶄新的球鞋跟同學(xué)換草鞋。

《小學(xué)生麻辣校園成長故事》里異彩紛呈的校園故事，給我們帶來了一個(gè)天真、快樂的童年！校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，共同成長的殿堂，校園也是我們捕捉快樂、收獲感受的家園，這里留下了我們的喜怒哀樂，也記錄了我們的成長足跡。校園是我們的家，我們愛我們的家！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 林樂穎   時(shí)間：2024-11-2 14:41