這一堂課真有趣作文 650字
文章摘要:初中作文650字:怎么寫好這一堂課真有趣作文650字?我想應(yīng)該是從鸛河來的,因?yàn)槔蠋熣f昨天下午他去了鸛河,所以有可能是從鸛河帶回來的。我突發(fā)奇想,老師拿這個(gè)石頭到底想干什么。是讓我們進(jìn)行碰石頭大賽。還是讓我們欣賞。不一定,那應(yīng)該是讓我們寫作文吧,對,很有可能。以下是金恒麗寫的《這一堂課真有趣作文》范文;
好這一堂課真有趣作文650字概況
- 作者:金恒麗
- 班級:初中初一
- 字?jǐn)?shù):650字作文
- 體裁:
- 段落:分10段敘寫
- 更新:2024年10月18日 14時(shí)53分
作文課上,老師拿來了一塊石頭,它扁扁的,像鴨子的腳掌。上面有幾條白色的絲狀花紋,像極了爺爺額頭的皺紋。它身上還有一些像窟窿一樣深陷著的小洞,它是青色的。
聽老師講,它會唱歌。果然,當(dāng)它碰到別的東西上時(shí)就會發(fā)出咚咚聲,好像在慘叫:“哎呀,你慢點(diǎn),我的老腰??!”
“這是從哪來的?”一個(gè)同學(xué)問道。
“自己判斷?”老師回答。
“應(yīng)該是從鸛河來的吧?!币粋€(gè)同學(xué)猜道。
我想應(yīng)該是從鸛河來的,因?yàn)槔蠋熣f昨天下午他去了鸛河,所以有可能是從鸛河帶回來的。
我突發(fā)奇想,老師拿這個(gè)石頭到底想干什么?是讓我們進(jìn)行碰石頭大賽?還是讓我們欣賞?不一定,那應(yīng)該是讓我們寫作文吧,對,很有可能。老師為什么這么小氣,不拿一塊更精美的石頭,讓我們觀察呢。應(yīng)該是夠不著吧?或者是在河里面沒找到吧?他為什么不撿別的石頭非要撿這塊?難道這塊石頭里藏著寶藏?那么這塊石頭里有什么鉆石、金子、銀子、玉石什么的沒有?至少應(yīng)該有鐵礦吧,沒有人知道,除非把它劈開,才可以將他的廬山真面目看得一清二楚。
老師說別小看這樣一塊石頭,它們可是經(jīng)歷了千辛萬苦才變成現(xiàn)在的樣子的。先是從山上滾下來,那時(shí)是大石頭,掉到水里,然后像旅行家旅行那樣,在水中滾來滾去,經(jīng)過水的沖刷,經(jīng)過無數(shù)的碰撞奔走,后來就變成現(xiàn)在這樣的鵝卵石了。
老師還給我們打了個(gè)廣告,說家里養(yǎng)魚養(yǎng)蝦養(yǎng)王八,都不行,養(yǎng)著養(yǎng)著,都死了。養(yǎng)什么都不如養(yǎng)石頭好呀,不怕旱,不怕澇,不怕凍、不怕曬,還不用天天喂食,好看還耐用。所以呀,你如果想養(yǎng)東西的話,怕把東西養(yǎng)死你又太懶的話,你還是養(yǎng)石頭好。哈哈,笑死我啦,我還是第一次聽說養(yǎng)石頭!
這節(jié)課真有趣!
作者:初中初一學(xué)生(1)班 金恒麗 時(shí)間:2024-10-18 14:53
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