文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好我的作家夢(mèng)650字作文？我的夢(mèng)想是當(dāng)一位像冰心一樣的作家。在幼兒園大班時(shí)，我就喜歡獨(dú)立看《幼兒畫(huà)報(bào)》之類(lèi)的書(shū)。記得二年級(jí)上學(xué)期，一次考試成績(jī)好，挺高興，忽然有了靈感:“當(dāng)我成功時(shí)，我是多么喜悅和興奮”,那下面該怎么寫(xiě)呢。有了，成功的反義詞是失敗，“當(dāng)我失敗時(shí)，我是那么灰心和沮喪，”可后面又怎么辦呢。以下是袁詮寫(xiě)的《我的作家夢(mèng)》范文；

好我的作家夢(mèng)作文650字概況

• 作者：袁詮
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 22時(shí)41分

我的夢(mèng)想是當(dāng)一位像冰心一樣的作家。

在幼兒園大班時(shí)，我就喜歡獨(dú)立看《幼兒畫(huà)報(bào)》之類(lèi)的書(shū)。記得二年級(jí)上學(xué)期，一次考試成績(jī)好，挺高興，忽然有了靈感:“當(dāng)我成功時(shí)，我是多么喜悅和興奮”,那下面該怎么寫(xiě)呢？有了，成功的反義詞是失敗，“當(dāng)我失敗時(shí)，我是那么灰心和沮喪，”可后面又怎么辦呢？

到了放學(xué)，我急匆匆地向門(mén)口奔去，對(duì)了，“當(dāng)我趕不上時(shí)間時(shí)，我又是那么著急”，一會(huì)兒回了家，一眼看到了墻上的鐘,“我的心情時(shí)時(shí)刻刻都在變，都在變，就像鬧鐘每天走?！睂?xiě)完了問(wèn)爸爸：起什么名字好呀？爸爸說(shuō)：“就叫‘我的心情’吧”，我馬上把它寫(xiě)下來(lái)，那時(shí)候，“喜悅”和“沮喪”還是用拼音寫(xiě)的呢！媽媽回來(lái)看了，說(shuō)“這首小詩(shī)真不錯(cuò)，你把它抄下來(lái)，明天給老師看?！?/p>

二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，爸爸和我一起清理魚(yú)池，我覺(jué)得十分有趣，就想把它記下來(lái)，于是寫(xiě)了一篇文章，寫(xiě)得很短，大概才兩頁(yè)，后來(lái)媽媽和我一詞一句地改了很長(zhǎng)時(shí)間才改得有些作文的模樣。

想不到有一天，學(xué)校保安突然給我一封信，我好奇的打開(kāi)一看，原來(lái)是一張《小學(xué)生拼音報(bào)》，這是什么意思？我看了看，一首詩(shī)映入我的眼簾，《我的心情》，我竟然有詩(shī)發(fā)表了！放學(xué)后，我高高興興地把報(bào)紙拿給媽媽看，媽媽夸我是“小作家”，我想：如果我要經(jīng)常發(fā)表文章，就需要經(jīng)常寫(xiě)作，平時(shí)沒(méi)時(shí)間，雙休日一定要練。

我每周都堅(jiān)持寫(xiě)作，一次，媽媽給我看冰心的《寄小讀者》，我覺(jué)得冰心寫(xiě)得真好，就立志一定要成為像她一樣的作家。

我已經(jīng)發(fā)表了十幾篇文章了，我幻想有一天我成為大作家，那時(shí)我非常有名：小學(xué)生必讀書(shū)中有我的作品，有人來(lái)要我的簽名，一天，報(bào)紙上登出我的名字——我得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 袁詮   時(shí)間：2021-1-3 22:41