文章摘要：我的老師作文650字:怎么寫好李老師的哨聲_我的老師650字作文？學校的上下課鈴聲太過頻繁，鳥叫的聲音太過零落，唯獨李老師的哨聲剛剛好。在學校的這兩年里，除了鈴聲以外，我聽得最多的就是李老師的哨子聲了，每天早上6點鐘的時候吹哨叫我們起床，中午的時候推上叫我們休息，晚上11點鐘的時候叫我們睡覺，總之，李老師都是用哨聲將信息傳達給我們。以下是唐曉雯寫的《李老師的哨聲_我的老師》范文；

好李老師的哨聲_我的老師作文650字概況

• 作者：唐曉雯
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月19日 01時57分

學校的上下課鈴聲太過頻繁，鳥叫的聲音太過零落，唯獨李老師的哨聲剛剛好。

在學校的這兩年里，除了鈴聲以外，我聽得最多的就是李老師的哨子聲了，每天早上6點鐘的時候吹哨叫我們起床，中午的時候推上叫我們休息，晚上11點鐘的時候叫我們睡覺，總之，李老師都是用哨聲將信息傳達給我們。我很喜歡李老師，他就像我爺爺一樣，因為自從我爺爺去世以后，就再也沒有人會大清早的叫我起床了，李老師就像是一個鬧鐘，唯一不同的是，這個“鬧鐘”會為我們設定對合適的休息時間，不讓我們熬夜，不讓我們睡懶覺，讓我們養(yǎng)成良好的作息習慣。當哨聲響起，“各室起床，喊一下沒醒的同學”。

李老師說完后，哨聲又一次響起，緊接著，我們翻身下床，整理好被子，然后就可以去吃了，每一次都是那一句話，每一次都是那個時間，很少出現(xiàn)改變，漸漸地，我們大多養(yǎng)成了早起的習慣，也習慣了李老師的哨聲。當哨聲響起，“還在外面吃飯的同學抓緊時間，該休息的休息，該學習的學習”。為了給大家營造一個好的學習環(huán)境，李老師經(jīng)常不辭辛苦地出來檢查。很多時候我們都睡著了，李老師還在生活室給我們接水，直到很晚才睡，一個六十多歲的老爺爺，每天早睡晚起，任誰看了都會于心不忍，所以我們都很聽他的話。

當哨聲響起，我們紛紛跑向指定的集合地點，然后李老師給我們說了某個宿舍的某位同學做的好人好事，又說了我們在生活中做得好的和不好的地方，讓我們學習好的方面，改掉不好的地方。往往這個時候李老師是最累的，他不僅身體不好，還要像我們一樣站著說話。但是為了我們能夠做得更好，他只好這樣做了。

每一次哨聲響起，都包含了李老師對我們無盡的關懷。

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作者：小學六年級學生（3）班 唐曉雯   時間：2024-10-19 01:57