文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好跟馮老師對著干650字作文？星期五的晚上，我們在青少年宮的教室里上課。上課鈴響了，馮老師說：“同學(xué)們，我們今天要做一個游戲，游戲的規(guī)則就是如果我說起立，你們就做稍息?！痹瓉硎沁@么玩，我想游戲應(yīng)該會很有趣吧。但是我卻看見其他同學(xué)有的垂頭喪氣，有的悶悶不樂，還有的怒火沖天。以下是黃怡如寫的《跟馮老師對著干》范文；

好跟馮老師對著干作文650字概況

• 作者：黃怡如
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月13日 01時30分

星期五的晚上，我們在青少年宮的教室里上課。

上課鈴響了，馮老師說：“同學(xué)們，我們今天要做一個游戲，游戲的規(guī)則就是如果我說起立，你們就做稍息?！痹瓉硎沁@么玩，我想游戲應(yīng)該會很有趣吧！但是我卻看見其他同學(xué)有的垂頭喪氣，有的悶悶不樂，還有的怒火沖天。

游戲分為兩個階段，第一段是熱身，第二段是正賽。

正賽開始了，游戲進行的很激烈，同學(xué)們也很積極。第一組的同學(xué)大部分被淘汰了，第二組里卻只淘汰了兩個人：一個是我，一個是我的同桌。當(dāng)被淘汰時我非常不開心，因為我是第一個被淘汰的呀！

原來我是這么被淘汰的：

第一個指令“站端正！”馮老師叫到。我迅速做出了反應(yīng)。第二個指令“立正！”馮老師叫到。我看了看周圍其他同學(xué)都是坐著的，于是我也坐了下去。第三個指令來了“抬雙腿！”馮老師叫到。我思考了一秒鐘，然后做出正確的動作。第四個指令出來了“坐下！”馮老師叫到。我看了看四周的同學(xué)有的站著，有的坐著，我思考了一小會兒確定是站端正的。這才把緊張的心放了下來，熱身結(jié)束了。

正賽才剛剛開始。第一個指令出來了“笑。”馮老師叫到。我做出了哭的動作。第二個指令出來了“哭?！瘪T老師叫到。我做出了笑的動作。第三個指令出來了“稍息?！瘪T老師叫到。我又做出了立正的動作。第四個指令出來了“手舞足蹈。”我和同桌就手舞足蹈了起來，就在這高興的時刻，我突然意識到：啊，錯了?。″e了??！

就這樣我和同桌被淘汰了。雖然我和同桌被淘汰了，但是這個游戲讓我體會到了無限的快樂，讓我懂得了游戲的過程比游戲的結(jié)果更加重要！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 黃怡如   時間：2024-12-13 01:30