文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好親切650字作文？在所有人的眼中，親切，是在人心靈受傷的時(shí)候，一句安慰的話。親切，是一種在人取得成功時(shí)，驕傲的笑容。親切，是一種關(guān)心與愛護(hù)。親切，誰不喜歡，誰不需要呢。在我們的身邊總有一個(gè)待人特別親切的人，她長著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，配著濃濃的眉毛和一雙有神的眼睛，讓人覺得她既慈祥又神圣不可侵犯。以下是余桂玲寫的《親切》范文；

好親切作文650字概況

• 作者：余桂玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年04月09日 01時(shí)10分

在所有人的眼中，親切，是在人心靈受傷的時(shí)候，一句安慰的話；親切，是一種在人取得成功時(shí)，驕傲的笑容；親切，是一種關(guān)心與愛護(hù)；親切，誰不喜歡，誰不需要呢？

在我們的身邊總有一個(gè)待人特別親切的人，她長著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，配著濃濃的眉毛和一雙有神的眼睛，讓人覺得她既慈祥又神圣不可侵犯。她個(gè)子高高的，體形微胖，走路大步流星，做事一絲不茍，講課生動(dòng)幽默

“上課了！”一個(gè)同學(xué)說。只見宋老師走進(jìn)教室，神情自然地開始上課。她專心地講著。突然，劉浩然趴到了桌子上。宋老師一問，知道劉浩然肚子疼了，她親切地?fù)崦念^，用親切的語氣說：“孩子，早上吃飯了嗎？“當(dāng)她得知?jiǎng)⒑迫粵]有吃早飯時(shí)，趕緊拿出了餅干和熱水，一邊督促劉浩然吃，一邊用慈愛的眼神看著他。并且叫一個(gè)同學(xué)帶他去了醫(yī)務(wù)室。那時(shí)，我看見了一位關(guān)心學(xué)生和藹可親的好老師。

有一天晚上，我忘記帶家庭作業(yè)了，返回教室取作業(yè)，看見宋老師正戴著眼鏡給我們批作業(yè)。她常常在作業(yè)本上寫下親切的批語，令我們興奮不已。這時(shí)我看見了宋老師一臉的親切，可能是我們的作業(yè)做得認(rèn)真，令她很滿意吧！當(dāng)我取了作業(yè)后，又看見她安排住宿生回宿舍睡覺。那時(shí)，我看見了一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師！

有時(shí)宋老師還會(huì)在放學(xué)后把我們留一會(huì)兒，給我們講講難題。我想，宋老師職務(wù)太多了，工作也忙，那時(shí)，我又看到了一位親切而辛苦的老師。宋老師不但對(duì)我們很親切，她對(duì)其他老師也特別親切。有一次，我見到宋老師給別的老師講課，講得很細(xì)心，一部分一部分地講，老師們一邊記筆記一邊不住地點(diǎn)頭！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 余桂玲   時(shí)間：2022-4-9 01:10