文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好那一天，我好快樂(lè)650字作文？快樂(lè)是每一個(gè)人都所用有的，有的人因成功了一件事而感到快樂(lè)，有的人因跟大家一起分享而快樂(lè)，還有的是因?yàn)閹椭鷦e人而快樂(lè)，還有的是因。，快樂(lè)其實(shí)有很多種，想知道我的快樂(lè)是屬于哪一種嗎。早晨，太陽(yáng)剛剛升起，我就叫媽媽 拿著羽毛球拍出門了，我準(zhǔn)備和媽媽一決勝負(fù)，我舉著球拍，擺好了接球的姿勢(shì)，只見媽媽一手拿著羽毛球，一手握著球拍。以下是趙瑞文寫的《那一天，我好快樂(lè)》范文；

好那一天，我好快樂(lè)作文650字概況

• 作者：趙瑞文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月16日 10時(shí)28分

快樂(lè)是每一個(gè)人都所用有的，有的人因成功了一件事而感到快樂(lè)，有的人因跟大家一起分享而快樂(lè)，還有的是因?yàn)?a title="幫助別人作文">幫助別人而快樂(lè)，還有的是因。。。。。。，快樂(lè)其實(shí)有很多種，想知道我的快樂(lè)是屬于哪一種嗎？

早晨，太陽(yáng)剛剛升起，我就叫媽媽 拿著羽毛球拍出門了，我準(zhǔn)備和媽媽一決勝負(fù)，我舉著球拍，擺好了接球的姿勢(shì)，只見媽媽一手拿著羽毛球，一手握著球拍。看著媽媽的樣子，心想：看來(lái)，來(lái)者不善，不能輕敵。就在這時(shí)，羽毛球落拍了，那聲音就好比鳥兒的一聲鳴叫，羽毛球像我張來(lái)了雙手，我也不甘落后，揮著球拍，羽毛球像接到了什么命令似的，立刻掉轉(zhuǎn)回頭，不料媽媽接住了，就這樣，就這樣我和媽媽連續(xù)了幾個(gè)回合。終于，我找到了一個(gè)好時(shí)機(jī)，可以擊敗媽媽，那樣她就輸了，便立刻跳起來(lái)，眼看勝利就在眼前，也不知是不是一時(shí)得意，羽毛球飛到了媽媽身邊的一顆高樹上。

我開始爬樹了，我雙手抱著大樹，用雙腳支撐著，手往上再一抱，腳往下再一蹬，過(guò)了一會(huì)兒，手突然一滑，又落了下去，我咬緊牙關(guān)，心想：我一定要拿到羽毛球，我又往上爬，只見快到頭了，我伸出一只手抓住頂部的一根樹枝，使出全身的力氣，"啊！我終于上來(lái)了！"我高呼道，媽媽沖我大喊"小心點(diǎn)！"，我用手夠到羽毛球往下一丟，就小心翼翼的下樹了。

從早上爬書的那一天后，我就一直樂(lè)呵呵的，媽媽說(shuō)我是從樹上拿到羽毛球高興，其是不是，你們知道是問(wèn)什么嗎？其實(shí)那一天我那么高興，是因?yàn)槊靼琢艘粋€(gè)道理：不要因?yàn)橛腥苏f(shuō)某個(gè)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而放棄，也不要因?yàn)槟臣虑殡y辦而是去信心，有些事情沒(méi)有做到是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們沒(méi)有或缺少勇氣，所以，那一天，我真快樂(lè)！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 趙瑞文   時(shí)間：2025-6-16 10:28