文章摘要：初二議論文作文:怎么寫好困厄650字作文？“生于憂患，死于安樂?！泵献右源藖斫忉尶嚯y。在苦難中，人們會痛苦，會無助，會迷失，多少年來又有多少人曾詛咒苦難，唾棄苦難。但我們在走過千萬年的歷史后終會明白“生于憂患”在中，人類將得到永恒的發(fā)展。在流放的路上，數(shù)不清的淚珠浸濕了。以下是陳鏡鳳寫的《困厄》范文；

好困厄作文650字概況

• 作者：陳鏡鳳
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月12日 06時32分

“生于憂患，死于安樂。”孟子以此來解釋苦難。在苦難中，人們會痛苦，會無助，會迷失，多少年來又有多少人曾詛咒苦難，唾棄苦難。但我們在走過千萬年的歷史后終會明白“生于憂患”在中，人類將得到永恒的發(fā)展。

在流放的路上，數(shù)不清的淚珠浸濕了。這一意報國、進盡忠言的良苦用心楚王讀不懂；憂國憂民的一片誠心，那放逐路上的漫漫黃沙也讀不懂。只有文字能傾聽他的愁苦憂難，長路無盡，他以《離騷》道盡了“吾將上下而求索”的遠大抱負(fù)，以《九歌》唱響了中的掙扎。于是這份讓屈原的恢宏之志為后人所拜讀，引領(lǐng)思想的浪潮。

又看悠悠山水之間那著一身簡裝的陶淵明，他在詩中高歌著萬事萬物前的無限美好，沉吟著青山碧水的人生之道。若不是這背后的仕途遭遇，哪里能造就這樣一個陶淵明？官場之路的處處阻絆、腐朽的漩渦讓陶淵明深嘗的苦澀，于是他投身于山林，聆聽清泉之音，“悠然見南山”的閑逸是后沉淀的淡然，更是與世人所異的超凡脫俗。所鍛造的田園詩情洗滌了人的精神。

錢鐘書雖早已聞名于天下，但他和楊絳先生卻為自己“造就”，清冷的老宅、漆色斑駁的書桌、只有藏書包圍的居室……因為這份“”，他們不為世俗銅臭所染，同蓮一樣潔凈無瑕。錢鐘書跨過世間喧囂這座“圍城”，專心治學(xué)，讓書香氤氳文學(xué)界。

他們在中慟哭過，扼腕過，但帶給他們的收獲遠大于沮喪。在中，他們成熟，明白常人不解的人生哲理，體味到他人觸不到的?？梢哉f就是一個個千金不可換的契機，人們在一次次奇跡中如鳳凰浴火，推陳出新，在其中得到永恒的發(fā)展。

所以說“生于憂患”，人們在中走向未來。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 陳鏡鳳   時間：2024-12-12 06:32