文章摘要：八年級議論文作文:怎么寫好我的老師650字作文？老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途。老師像一滴水，滋潤著我們每一個學(xué)子的心。老師像一句親切的話語。給人帶來溫暖的感覺。老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。老師像一只手。還記得那一次，我迷上了游戲，學(xué)習(xí)成績直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網(wǎng)癮。以下是鄧弘熹寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：鄧弘熹
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年01月06日 18時40分

初中八年級議論文作文650字   鄧弘熹   瓊中縣 初中八年級學(xué)生（2）班

老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤著我們每一個學(xué)子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。

老師像一只手。還記得那一次，我迷上了游戲，學(xué)習(xí)成績直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網(wǎng)癮。從此，我的學(xué)習(xí)成績也跟了上去。

老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的欲望，猶如干渴的豺狼，希望得到更多的知識。老師就笑了笑說：“欲速則不達(dá)。要記得到了知識，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二。”我們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我們讀書時，都抱著一種態(tài)度——對事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。

老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次，我們對學(xué)習(xí)沒有信心時。是您，告訴我們說。不要放棄，要知道，“功夫不負(fù)有心人”，只要大家努力，就一定能將學(xué)習(xí)搞上去。就是這樣一句話語，充實(shí)了我們幼小的心靈。

老師更像一本百科全書。還記得那一次，我們上課時，完全打不起精神來，老師你仍然不灰心，用你那親切的話語和有趣的動作，讓我們在課堂上，有了精神。每當(dāng)我們有不會做的題目時，老師你細(xì)心地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會做這種題目。每當(dāng)我們對所寫的作文有困難時，老師你就為了使我們懂得作文的意境，結(jié)構(gòu)，形態(tài)，更是費(fèi)勁了心思。因?yàn)橛辛死蠋熌?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiaoyu/" title="教育作文">教育，我們的作文水平才能做到真正的“步步高”。

??！老師，多么神圣的職務(wù)啊；??！老師，多么的刻敬職守?。话?！老師，你是我們心目中的真正的天使。

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作者：初中八年級學(xué)生（2）班 鄧弘熹   時間：2024-1-6 18:40