文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好一節(jié)有趣的翰林故事課650字作文？下午，我來到了翰林寫作中心。剛走進(jìn)教室，我就聽到許多同學(xué)在爭先恐后地問老師，可以講哪些故事，這節(jié)課的作文怎么寫等問題。等大家安靜下來之后，老師只說了一句話：“講自己喜歡并知道的故事，寫自己所見、所聞、所感。以下是潘希晗寫的《一節(jié)有趣的翰林故事課》范文；

好一節(jié)有趣的翰林故事課作文650字概況

• 作者：潘希晗
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年01月30日 00時(shí)21分

下午，我來到了翰林寫作中心。剛走進(jìn)教室，我就聽到許多同學(xué)在爭先恐后地問老師，可以講哪些故事，這節(jié)課的作文怎么寫等問題。等大家安靜下來之后，老師只說了一句話：“講自己喜歡并知道的故事，寫自己所見、所聞、所感?！?/p>

老師讓我第一個(gè)上場，我只能“遵命”走上了講臺(tái)。其實(shí)我心急如焚，生怕自己講不好故事，當(dāng)眾出洋相，我的腳一直在哆嗦個(gè)不停。在講臺(tái)前站定后，我深深地吸了一口氣就開始講了。我一講就連續(xù)講了9個(gè)故事呢!我講完故事的時(shí)候，教室里響起了“嘩嘩啦啦”的掌聲，老師的臉上也露出了燦爛的微笑，他還舉起右手的大拇指來夸獎(jiǎng)我呢!頓時(shí)，一股暖流從我心底油然而生。我感受到了一種成功的喜悅與戰(zhàn)勝自己的快樂。

在我所講九個(gè)故事當(dāng)中，我最喜歡的就是《取而代之》這個(gè)故事。這個(gè)故事來源于秦末時(shí)期，楚國滅了之后，項(xiàng)梁帶著他的侄子項(xiàng)羽四處逃難，這里的項(xiàng)羽就是后來的“西楚霸王”。他倆逃到了洛陽，正好秦始皇耀武揚(yáng)威地出巡，人們都跪地叩拜。項(xiàng)羽卻悄悄地說了這么一句話：“彼可取而代之。”這話讓項(xiàng)梁極其震驚，他悄悄地對項(xiàng)羽說，千萬不可胡言亂語，否則會(huì)遭來殺身之禍。后來，項(xiàng)羽發(fā)動(dòng)了起義，經(jīng)過南征北戰(zhàn)，成為了“西楚霸王”。這個(gè)故事讓我懂得了：年輕人應(yīng)當(dāng)要有遠(yuǎn)大的志向，切不可被苦難所嚇到。

經(jīng)過這堂翰林故事課，我明白了許多的為人處世的道理。尤其是我們要多讀課外書，書就如同一位老師。它不僅可以讓我們增長許多的知識(shí)，還可以讓我們從中悟出許多的道理。今后，我們一定要多看書、多思考，成就美麗的人生。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 潘希晗   時(shí)間：2024-1-30 00:21