文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好一次有意義的簽名活動650字作文？上五年級那年，我們班出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象：男女生拉幫結(jié)派，各踞一方，還在桌子上劃出一道道“三八線”。男同學(xué)和女同學(xué)互不搭腔，上課亂哄哄的。課后還常因雞毛蒜皮的小事燃起“戰(zhàn)火”。那天下午開班會，班主任林老師忽然把墻上貼著的一張獎狀揭了下來{那是上學(xué)期我們班在校歌詠比賽中獲得第一名的獎狀}，頓時，教室里靜悄悄的，大家都莫名其妙地望著林老師。以下是彭小羽寫的《一次有意義的簽名活動》范文；

好一次有意義的簽名活動作文650字概況

• 作者：彭小羽
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年05月16日 14時40分

小學(xué)小學(xué)敘事作文650字   彭小羽   舟山市 小學(xué)六年級學(xué)生（4）班

上五年級那年，我們班出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象：男女生拉幫結(jié)派，各踞一方，還在桌子上劃出一道道“三八線”；男同學(xué)和女同學(xué)互不搭腔，上課亂哄哄的；課后還常因雞毛蒜皮的小事燃起“戰(zhàn)火”。那天下午開班會，班主任林老師忽然把墻上貼著的一張獎狀揭了下來{那是上學(xué)期我們班在校歌詠比賽中獲得第一名的獎狀}，頓時，教室里靜悄悄的，大家都莫名其妙地望著林老師。

林老師擦去獎狀上的灰塵，用威嚴(yán)的目光環(huán)視了教室一圈兒，嚴(yán)肅地問：“同學(xué)們，還記得這張獎狀是怎么得來的嗎？”同學(xué)們毫不遲疑，異口同聲地回答：“是全班同學(xué)共同努力得來的！”林老師微笑著點了點頭，接著又說：“現(xiàn)在，我要求每位同學(xué)把自己的名字簽在獎狀上！”同學(xué)們一聽更驚訝了?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaishi/" title="開始作文">開始！”老師指著第一個同學(xué)下了“命令”。那位同學(xué)拿著筆走上講臺，剛俯下身準(zhǔn)備去寫，又抬頭愣愣地望著老師。他見老師微笑著，便咬著下嘴唇，好像下定了決定似的在獎狀上寫下了自己的名字。我清楚地看到，他的手在顫動。第二個，第三個……同學(xué)們一個接著一個簽了名。

輪到我了，我有些激動，手抖得握不住筆。望著那張獎狀上剛簽好的一排排姓名，一瞬間，我鼓起了勇氣，把名字工整地簽在獎狀上，并懷著無比自豪的心情回到座位上。簽名活動還在繼續(xù)著，許多同學(xué)都噙著淚水走下講臺。

簽名結(jié)束了，望著那重新貼在墻上的獎狀，望著同學(xué)們激動的臉龐，我心中響起了莊嚴(yán)的誓言：團(tuán)結(jié)，努力！為了班級的榮譽(yù)，為了祖國的美好的明天。

自從這次班會以后，我們班變了?！皫团伞彪m然還存在著，但開展的是比學(xué)生、比紀(jì)律的競賽，而課桌上的“三八”線早已消失得無影無蹤了。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 彭小羽   時間：2022-5-16 14:40