文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫好生活的陰晴圓缺650字作文？我們學(xué)過蘇東坡的《水調(diào)歌頭》，其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”不正是寫了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎。生活的“陰”，是苦澀的，象征著挫折，苦難。那一次，我就遭遇了巨大的挫折，那是一個(gè)雨夜，我滿懷信心在家中等媽媽帶來我的“好消息”，這時(shí)媽媽回來了，我滿懷信心的迎上去，卻換來了媽媽的指責(zé)和無聲的眼淚，我竟然考了倒數(shù)第三名。以下是吳馨妍寫的《生活的陰晴圓缺》范文；

好生活的陰晴圓缺作文650字概況

• 作者：吳馨妍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月13日 03時(shí)37分

小學(xué)五年級(jí)議論文作文650字   吳馨妍   承德市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

我們學(xué)過蘇東坡的《水調(diào)歌頭》，其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”不正是寫了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？

生活的“陰”，是苦澀的，象征著挫折，苦難。那一次，我就遭遇了巨大的挫折，那是一個(gè)雨夜，我滿懷信心在家中等媽媽帶來我的“好消息”，這時(shí)媽媽回來了，我滿懷信心的迎上去，卻換來了媽媽的指責(zé)和無聲的眼淚，我竟然考了倒數(shù)第三名！這時(shí)，窗外電閃雷鳴，狂風(fēng)怒號(hào)，我臉上的喜悅和期待被這一個(gè)晴天霹靂一掃而光，取而代之的是無比的沮喪和深深的自責(zé)，事情過了好久好久，我才重拾信心。

生活的“晴”，是甘甜的，象征快樂，幸福，雖然有時(shí)它很短暫。那一次，我姥爺?shù)昧税┌Y，醫(yī)生下了病危通知書，我們全家無一不沉浸在巨大的悲痛中，開始默默地為姥爺準(zhǔn)備后事，可讓我們意想不到的是，就在這時(shí)，姥爺?shù)牟∏殚_始漸漸好轉(zhuǎn)，最后竟然可以談笑風(fēng)生了。雖然姥爺最終被病魔奪取了生命，但這已經(jīng)很值得開心了，不是嗎？

生活的“圓”，是熱鬧的，象征著團(tuán)圓，當(dāng)全家人坐在一起話家常，看月亮那是我認(rèn)為最幸福的事了。一家人在一起平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓，不正是生活的“圓”嗎？

生活的“缺”，是哀肅的，象征著離別，當(dāng)有人因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/chehuo/" title="車禍作文">車禍，疾病，意外或者其他原因永遠(yuǎn)離開了家里人，他們也許會(huì)哭泣，也許會(huì)悲哀，但這是誰也改變不了的，正如一句話所說“生老病死，乃人之常情”。

陰晴圓缺，悲歡離合，構(gòu)成了千姿百態(tài)，千變?nèi)f化的生活，生活就像五味瓶。酸甜苦辣咸五味俱全，雖然我們不能夠改變什么，但是，我們要不停向前！要開心快樂每一天！

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

查看：18769次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/1618436.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 吳馨妍   時(shí)間：2021-5-13 03:37