文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好焦夢(mèng)婷的變化650字作文？我們班有一個(gè)女生，眼睛不算大，小小的嘴巴，非常可愛(ài)，她就是焦夢(mèng)婷。上三年級(jí)的時(shí)候，我們就成為了好朋友，我們倆個(gè)的性格很像，長(zhǎng)的也像，別人說(shuō)我們就是一個(gè)模子刻出來(lái)的。以前她處處都為別人著想，非常值得別人信任，我把我的秘密全都告訴她了，她也沒(méi)有說(shuō)出去。以下是宋永剛寫(xiě)的《焦夢(mèng)婷的變化》范文；

好焦夢(mèng)婷的變化作文650字概況

• 作者：宋永剛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 23時(shí)08分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文650字   宋永剛   日照市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

我們班有一個(gè)女生，眼睛不算大，小小的嘴巴，非常可愛(ài)，她就是焦夢(mèng)婷。

上三年級(jí)的時(shí)候，我們就成為了好朋友，我們倆個(gè)的性格很像，長(zhǎng)的也像，別人說(shuō)我們就是一個(gè)模子刻出來(lái)的。以前她處處都為別人著想，非常值得別人信任，我把我的秘密全都告訴她了，她也沒(méi)有說(shuō)出去。有一次早上天氣非常冷，我們?nèi)ブ抵?，站在門(mén)口。那個(gè)時(shí)候我只穿了一件薄薄的外衣，凍的我直哆嗦，焦夢(mèng)婷看見(jiàn)了就說(shuō)：“范辰薇，看你凍的都哆嗦了，要不我把我的衣服給你吧！”我說(shuō)：“不用了，你把衣服給我你不冷？”過(guò)了一會(huì)兒焦夢(mèng)婷看我凍的臉紅紅的，嘴唇凍得紫紫的，二話沒(méi)說(shuō)，就趕緊把他衣服脫下來(lái)給我了。我說(shuō)：“你趕緊穿上吧！在把你凍著了！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我可以堅(jiān)持一下。”過(guò)一會(huì)兒，我感覺(jué)得暖和，可我在看焦夢(mèng)婷，臉凍的蒼白還不穿衣服。到了下午焦夢(mèng)婷發(fā)燒了，下午都沒(méi)來(lái)上學(xué)。晚上我給她家打了個(gè)電話，她爸爸說(shuō)今天她在學(xué)校玩，不想穿衣服，所以才發(fā)燒的。我聽(tīng)了以后感覺(jué)焦夢(mèng)婷真好，明明是為了我她才感冒的，她卻說(shuō)是她自己的原因。

可是現(xiàn)在的焦夢(mèng)婷是一個(gè)不顧別人，非常自私的人。有一次上電腦課，焦夢(mèng)婷沒(méi)事這鞋套，借了半天也沒(méi)借到，她說(shuō)要不然你借我吧！我想大家都是好朋友就借給她了。上課老師問(wèn)我為什么沒(méi)帶鞋套？我說(shuō)我忘了今天有電腦課。老師剛說(shuō)完，焦夢(mèng)婷就說(shuō)“活該吧”。下課了，我剛出門(mén)，焦夢(mèng)婷就把鞋套往我身上的一扔說(shuō)：“誰(shuí)稀罕要你的破鞋套似的”，說(shuō)完就走了，我想：天吶，這還是焦夢(mèng)婷嗎？真自私呀！

我感覺(jué)焦夢(mèng)婷變化真大，我真希望她還是以前那個(gè)焦夢(mèng)婷，我們?cè)谝黄鹜?，那該多好?。?/p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 宋永剛   時(shí)間：2021-1-3 23:08