文章摘要：生命作文650字:怎么寫好我生命的天堂650字作文？如游魚熱愛碧水，如白云依戀藍(lán)天，我愛詩，尤愛寫詩。我想，那便是我生命的天堂——一種享受，一種超脫，一種回味……然而我認(rèn)識這一特長，卻經(jīng)歷了很多。暢游詩海很小的時(shí)候，我便愛讀詩。“山窮水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村。以下是郭揚(yáng)婷寫的《我生命的天堂》范文；

好我生命的天堂作文650字概況

• 作者：郭揚(yáng)婷
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2021年05月01日 03時(shí)55分

如游魚熱愛碧水，如白云依戀藍(lán)天，我愛詩，尤愛寫詩。我想，那便是我生命的天堂——一種享受，一種超脫，一種回味……

然而我認(rèn)識這一特長，卻經(jīng)歷了很多。

暢游詩海

很小的時(shí)候，我便愛讀詩。

“山窮水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村?！蔽易x出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅。

“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭?！蔽易x出了亡國之君的綿綿愁緒。

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！蔽殷w會到了毛澤東的氣魄。

初露鋒芒

一次活動課上，老師讓每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目，其他同學(xué)有的跳舞，有的唱歌，不亦樂乎！而我，什么也不會！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我走上講臺，頭腦一片混亂……“老師，他會寫詩！”不知誰喊了一句。老師便溫和地讓我朗誦一首，我聽了像得到了解脫，便毫不費(fèi)力地朗誦出一首，老師同學(xué)都不停地鼓掌。我第一次嘗到了寫詩的樂趣與甜蜜。

后來老師告訴我，我的詩寫得很好，她還鼓勵(lì)我多讀，多寫，我的信心就更大了。

我生平第一次感到，寫詩居然會是我的特長！我終于有了自己的閃光點(diǎn)了。

“詩”緒萬千

我愛上了寫詩，我決定永遠(yuǎn)將這一特長保留。我決心為“她”而癡狂。

看到流動的溪水，我會說：“溪水潺潺，如幼時(shí)的玩伴?！?/p>

看到遼闊的綠地，我會道：“碧野千里，登高遠(yuǎn)望，一切盡收眼底?！?/p>

看到鳴叫的鳥兒，我便吟誦：“秀頎的樹梢，鳥兒在吹哨?！?/p>

……

我喜歡這些詩，雖不精美，卻也表現(xiàn)出了我的個(gè)性。

在詩中暢游，我很快樂。

了解自己的特長，我很自豪。如綠葉依附樹木，如陽光眷戀湖面，我愛詩，尤愛寫詩。寫詩，便是我生命的天堂……

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 郭揚(yáng)婷   時(shí)間：2021-5-1 03:55