文章摘要：七年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我看馮驥才650字作文？人生道路坎坷，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，人生方向迷茫，他選擇了寫(xiě)作。他是誰(shuí)。他就是文壇上一代天驕——馮驥才。馮驥才，出身于商世之家。從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，兒時(shí)。立志成為一名畫(huà)家。隨著時(shí)間的流逝，到了初中高中，身高猛增，對(duì)籃球又情有獨(dú)鐘的他，再而來(lái)的高考落第，便使他走上了運(yùn)動(dòng)員的生涯。以下是趙杰穎寫(xiě)的《我看馮驥才》范文；

好我看馮驥才作文650字概況

• 作者：趙杰穎
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 02時(shí)02分

人生道路坎坷，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，人生方向迷茫，他選擇了寫(xiě)作。他是誰(shuí)？他就是文壇上一代天驕——馮驥才。

馮驥才，出身于商世之家。從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，兒時(shí)。立志成為一名畫(huà)家。隨著時(shí)間的流逝，到了初中高中，身高猛增，對(duì)籃球又情有獨(dú)鐘的他，再而來(lái)的高考落第，便使他走上了運(yùn)動(dòng)員的生涯。即使這樣，他依然沒(méi)有放棄畫(huà)畫(huà)，那依舊是他的夢(mèng)想。他在這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的道路上，吃了太多的苦，但他依舊堅(jiān)持了下來(lái)。誰(shuí)曾想，在一次投籃中，他不幸摔下，胸骨骨折，終生不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)。他運(yùn)動(dòng)員的生涯也在此時(shí)徹底宣告結(jié)束。他并沒(méi)有因此而放棄生活的信心，而是走上了寫(xiě)作的道路。在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了更多的坎坷，特別是在文革中，他的家庭被掛名為資產(chǎn)階級(jí)家庭，他的父親也因此被捕。自此，馮家開(kāi)始一蹶不振。馮驥才并沒(méi)有因此而倒下，依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。他的文章依舊一篇接一篇，由于當(dāng)時(shí)文革之風(fēng)盛行，因此他的很多文章都被藏了起來(lái)，自行車(chē)上，暖氣片底，墻縫里……家里大多數(shù)地方都有。盡管如此，他依然沒(méi)有放棄，以至于出現(xiàn)為后人所驚嘆的“傷痕文學(xué)”。

風(fēng)雨長(zhǎng)途，寫(xiě)作伴隨他走過(guò)。文革中的巨大創(chuàng)傷，使他遭受了沉重的打擊?？墒?，誰(shuí)曾想到過(guò)他把這一切都當(dāng)做歷練，他把文革之苦當(dāng)做寫(xiě)作的背景，把自己的親身經(jīng)歷當(dāng)做寫(xiě)作的素材，把自己內(nèi)心那悲憤的怒火化作一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)力量的字眼，來(lái)寄托自己的那些無(wú)處安放的情緒。壓抑了許久，寫(xiě)作最終使他得到了徹底的釋放。

這就是馮驥才，久歷風(fēng)雨而不倒，飽經(jīng)滄桑而不衰。

他，風(fēng)雨征途，依然不倒：他，長(zhǎng)路漫漫，堅(jiān)持不懈：他，道路坎坷，披荊斬棘：他，文壇上的天之驕子，我心目中的鐵人。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（6）班 趙杰穎   時(shí)間：2025-6-16 02:02