文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好喻老師650字作文？關鍵字：喻老師 喻老師作文新來的老師--喻老師我五年級報名的時候，聽說我們的語文老師換了。我一直在想，新的老師是男的還是女的。我一直希望我們的主課有一位男老師。9月1日那天，我?guī)е@些疑問，走進教室，等到第一節(jié)下課，我終于看到了我們新的語文老師，原來，新來的語文老師是個女老師，她叫喻芳，我們都叫她喻老師，是個小學高級教師。以下是朱靜雷寫的《喻老師》范文；

好喻老師作文650字概況

• 作者：朱靜雷
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月11日 19時22分

關鍵字：喻老師 喻老師作文

新來的老師--喻老師

我五年級報名的時候，聽說我們的語文老師換了。我一直在想，新的老師是男的還是女的？我一直希望我們的主課有一位男老師。

9月1日那天，我?guī)е@些疑問，走進教室，等到第一節(jié)下課，我終于看到了我們新的語文老師，原來，新來的語文老師是個女老師，她叫喻芳，我們都叫她喻老師，是個小學高級教師。她一米六左右的個頭，留著長發(fā)，有一張能說會道的嘴，高高的鼻子，是那么端莊，她的臉上常常帶著微笑。

剛開始，我十分不習慣喻老師的教學方式，喻老師有好多嚴格的要求，一：要求作業(yè)的字要工整。二：上課時不準說話、開小差。三：上課要坐端正，注意力集中。四：回答問題時要大聲。五：早讀要整齊，大聲、響亮。但是喻老師有時講課小聲極了，我坐在后排，聽不見。過了一星期，我漸漸習慣了。喻老師有一張出口成章、能說會道的嘴；有一次，喻老師叫劉蔚杰讀作文習作，喻老師在心中邊聽邊改，等到劉蔚杰把習作讀完，喻老師也已把這篇作文改完了，喻老師就耐心的給我們和劉蔚杰講解他那篇習作不足的地方，五分鐘后，喻老師叫劉蔚杰把他改過的作文再念一遍，果然，出色多了，令我對喻老師敬佩極了。

喻老師要求我們在上課時不準插嘴和講話，對每門課都一樣，我們一說話她就會停下來，等我們講話完，上午下課后，就叫我們留下，等到清校為止。喻老師對我們字的要求也非常嚴格，如果有

人字寫不好，她也會叫那人留下來重新寫一遍，直到字寫的好為止。

這就是我們新的語文老師，一個工作負責、一個關心我們、一個要求嚴厲的人，

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作者：小學六年級學生（7）班 朱靜雷   時間：2024-10-11 19:22