文章摘要：八年級敘事作文:怎么寫好眾人拾柴火焰高650字作文？今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。“啊~……手抄報。那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報而發(fā)愁?！鞍ィ覀兯膫€一塊辦吧?！睅讉€同學(xué)征求我的意見。以下是潘秀艷寫的《眾人拾柴火焰高》范文；

好眾人拾柴火焰高作文650字概況

• 作者：潘秀艷
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月04日 21時38分

今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。

“啊~……手抄報！那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報而發(fā)愁?！鞍?，我們四個一塊辦吧？”幾個同學(xué)征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”！

“開工！”我宣布。經(jīng)過一番商量后，我們決定：我負(fù)責(zé)寫文章、拍板、編輯；另一個同學(xué)畫畫，剩下的兩個同學(xué)也不閑著：一個涂色，一個抄寫。

說干就干。畫畫和涂色的兩個同學(xué)已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報“化妝”……而我呢？正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計……抄寫的同學(xué)，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認(rèn)認(rèn)真真的從兩個同學(xué)精心設(shè)計的文字框里抄寫……不一會兒，我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報“出爐”了。我們松了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”

真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協(xié)力，一條心的相信能把山移開，才會出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那么理想?？扇硕嗔耍瑫嫯嫷陌旬嫯嬅?；寫字的把字寫端正；涂色的把色涂鮮艷；拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎？從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力，就會“萬事大吉”。

我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”吧……

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作者：初中八年級學(xué)生（2）班 潘秀艷   時間：2023-2-4 21:38