文章摘要：英雄作文650字:怎么寫好真正的英雄650字作文？“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！边@是【真心英雄】中的歌詞，當(dāng)我唱起這首歌，我會(huì)想起在雅安大地震中的那幾位為了學(xué)生而丟了自己姓名的老師。那天，我在家里看電視，突然，插播了一條重大的新聞，四川雅安廬山村發(fā)生了7。以下是蔣浠然寫的《真正的英雄》范文；

好真正的英雄作文650字概況

• 作者：蔣浠然
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分1段敘寫
• 更新：2025年06月16日 09時(shí)57分

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功......”這是【真心英雄】中的歌詞，當(dāng)我唱起這首歌，我會(huì)想起在雅安大地震中的那幾位為了學(xué)生而丟了自己姓名的老師......那天，我在家里看電視，突然，插播了一條重大的新聞，四川雅安廬山村發(fā)生了7.2級(jí)的大地震，已造成多人死亡，現(xiàn)在我們?cè)谝凰鶎W(xué)校里......”記者報(bào)道。畫面轉(zhuǎn)到一座快倒了的學(xué)校，我看見(jiàn)一位年齡好像很大似的老教師從樓上背了兩位大約是一年級(jí)的小學(xué)生的小朋友從高樓急速跑下來(lái)，把他們放在安全地帶后又沖了上去，我的眼眶中不知不覺(jué)已遮上了一片白霧，那位偉大的老教師又一次背了兩個(gè)小朋友下來(lái)，他已經(jīng)老了，身體怎能受得住呢？那位老教師明顯體力不足了，旁邊的一位小朋友已經(jīng)嚇得大哭起來(lái)了，“老師，你不要再上去了，你不行的，老師......"那位老教師嚴(yán)肅地說(shuō)；“只要我還有一份力，我就不會(huì)放棄的！”那位記者已經(jīng)泣不成聲了，想過(guò)去幫忙，無(wú)奈，卻過(guò)不去，電視機(jī)前的我早已熱淚盈眶了。那位老教師又一次沖了上去，沒(méi)想到，一塊大石頭壓在他的背上，老教師撲倒在地，救援隊(duì)終于來(lái)了，他們把老教師救了下來(lái)，可是，那位偉

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功......”這是【真心英雄】中的歌詞，當(dāng)我唱起這首歌，我會(huì)想起在雅安大地震中的那幾位為了學(xué)生而丟了自己姓名的老師......那天，我在家里看電視，突然，插播了一條重大的新聞，四川雅安廬山村發(fā)生了7.2級(jí)的大地震，已造成多人死亡，現(xiàn)在我們?cè)谝凰鶎W(xué)校里......”記者報(bào)道。畫面轉(zhuǎn)到一座快倒了的學(xué)校，我看見(jiàn)一位年齡好像很大似的老教師從樓上背了兩位大約是一年級(jí)的小學(xué)生的小朋友從高樓急速跑下來(lái)，把他們放在安全地帶后又沖了上去，我的眼眶中不知不覺(jué)已遮上了一片白霧，那位偉大的老教師又一次背了兩個(gè)小朋友下來(lái)，他已經(jīng)老了，身體怎能受得住呢？那位老教師明顯體力不足了，旁邊的一位小朋友已經(jīng)嚇得大哭起來(lái)了，“老師，你不要再上去了，你不行的，老師......"那位老教師嚴(yán)肅地說(shuō)；“只要我還有一份力，我就不會(huì)放棄的！”那位記者已經(jīng)泣不成聲了，想過(guò)去幫忙，無(wú)奈，卻過(guò)不去，電視機(jī)前的我早已熱淚盈眶了。那位老教師又一次沖了上去，沒(méi)想到，一塊大石頭壓在他的背上，老教師撲倒在地，救援隊(duì)終于來(lái)了，他們把老教師救了下來(lái)，可是，那位偉大的老教師早已沒(méi)了呼吸，他，他，他走了......我嚎啕大哭，這么偉大的人，為什么要走，為什么......那位老教師才是真正的英雄?。榱撕⒆觽兌鵂奚俗约?，這是多么偉大的行動(dòng)啊！老教師在平凡的崗位上做出不平凡的事，是多么無(wú)私奉獻(xiàn)啊！讓我們?yōu)檫@些偉大的人默哀....

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 蔣浠然   時(shí)間：2025-6-16 09:57