文章摘要：一年級寫人作文:怎么寫好我的對手650字作文？“熊鳴非。怎么作業(yè)做得這樣潦草。重做。”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著本子，遲遲不說一句話，淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位，心想：“唉。都怪那個貪玩的自我?！庇浀脜切ｉL曾經(jīng)說過：“一個人在心中有一個進步的自我，也有一個落后的自我。以下是馮焱寫的《我的對手》范文；

好我的對手作文650字概況

• 作者：馮焱
• 班級：小學(xué)一年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月12日 13時10分

小學(xué)一年級寫人作文650字   馮焱   西安市 小學(xué)一年級學(xué)生（7）班

“熊鳴非！怎么作業(yè)做得這樣潦草？重做！”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著本子，遲遲不說一句話，淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位，心想：“唉！都怪那個貪玩的自我！”記得吳校長曾經(jīng)說過：“一個人在心中有一個進步的自我，也有一個落后的自我。每個人最大的對手就是那個落后的自我！”這次，我就被自己最大的對手――頭腦中那個落后的自我打敗了。

那是星期天下午，我正要出去玩，爸爸卻要我寫作文。我無可奈何地回到房里，不耐煩地寫起來。這時，我的對手――那個落后的自我從我腦子里跑了出來。我對自己說：“嗨！看一會兒漫畫書吧！”我就看了一下漫畫書，看完后剛拿起筆寫了幾行，我又不耐煩了，又對自己說：“別急，玩一下游戲卡吧！”我禁不住誘惑，就拿出游戲卡玩了一會兒。這時，媽媽在客廳對我喊：“鳴非，作文寫完沒有？”我急忙寫了起來，由于趕時間，所以字寫得非常潦草。結(jié)果今天就被老師罵了，還要重抄，真是賠了夫人又折兵。

看來，這個貪玩的自我就是我最大的對手，不能戰(zhàn)勝它，我就會退步。想要戰(zhàn)勝它，就得下一番功夫。想想看，其實我也能戰(zhàn)勝它的。

記得有一次，老師布置了作業(yè)是默寫語文書上的“日積月累”。放學(xué)后，我一個人在圖書館做作業(yè)。寫著寫著，有些詞語我一下子想不起來，這時，那個落后的自我仿佛又跑了出來，我對自己說：“干脆翻開書抄吧，又快又不會錯?！笨墒牵矣忠幌耄骸耙粋€

人要講誠實，怎么能自己欺騙自己呢？”于是，我靜下心來，默寫完了“日積月累”。結(jié)果第二天聽寫，我得了一百分。

看來，這個落后的自我也不是不可戰(zhàn)勝的。只要有決心，我一定能戰(zhàn)勝它！

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（7）班 馮焱   時間：2022-11-12 13:10