文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好學(xué)會(huì)寬容，留住快樂650字作文？一天，小明和我約好去公園玩。可小明沒有來(lái)，害我等了一個(gè)下午，直到傍晚才回家。第二天，上學(xué)，我遇見了他，不理他。他向我解釋，聽了事情的原委我仍然不相信他，我大聲憤怒地對(duì)他說(shuō)到：“君子一言，駟馬難追。答應(yīng)了別人的事情就應(yīng)該認(rèn)真完成，現(xiàn)在你不僅沒有做到，還找一大堆理由來(lái)欺騙戲弄我，你也太不講信用了吧。以下是曾穎怡寫的《學(xué)會(huì)寬容，留住快樂》范文；

好學(xué)會(huì)寬容，留住快樂作文650字概況

• 作者：曾穎怡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年11月03日 16時(shí)47分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文650字   曾穎怡   陽(yáng)江市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

一天，小明和我約好去公園玩。可小明沒有來(lái)，害我等了一個(gè)下午，直到傍晚才回家。第二天，上學(xué)，我遇見了他，不理他。他向我解釋，聽了事情的原委我仍然不相信他，我大聲憤怒地對(duì)他說(shuō)到：“君子一言，駟馬難追。答應(yīng)了別人的事情就應(yīng)該認(rèn)真完成，現(xiàn)在你不僅沒有做到，還找一大堆理由來(lái)欺騙戲弄我，你也太不講信用了吧！我勃然大怒沖動(dòng)地真想沖上前去舉起手狠狠地扇幾個(gè)耳光，解解自己心中的怨恨?！钡铱酥谱×耍ゎ^疾步離去，從此，我倆恩斷義絕形同路人誰(shuí)也不理誰(shuí)，可后來(lái)發(fā)生的事情卻讓我改變了想法。

那是一次數(shù)學(xué)考試，我雖然考得了較好的成績(jī)，但是有一道題卻難倒了我，不管我怎么想都做不出來(lái)。這時(shí)，小明探過(guò)頭來(lái)看了看我試卷上的那道題，又看了看我愁眉不展的臉，沉思一會(huì)兒便對(duì)我說(shuō)：“這道題你不會(huì)吧？就讓我來(lái)幫你吧！”于是他細(xì)心地給我講解了解題思路和解題方法，并指出了我的錯(cuò)誤。終于，我茅塞頓開，我對(duì)他心悅誠(chéng)服的同時(shí)對(duì)他剛才的言行也疑惑不解便對(duì)他問(wèn)道：“你為什么要幫我？”“這是我應(yīng)該做的，友誼第一呀！那件事的確是我有錯(cuò)在先，請(qǐng)你諒解！”我被小明的幾句誠(chéng)懇的話語(yǔ)感動(dòng)了。我對(duì)自己以前的小氣行為也感到無(wú)地自容，羞愧得臉紅通通的，我深思熟慮后朝他投以真誠(chéng)而又燦爛的笑容，我們之間的冰塊剎那間就融化了。從此，我倆又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

俗話說(shuō)得好：“知錯(cuò)能改，善莫大焉?！蔽覀儜?yīng)該用寬廣的胸懷去包容別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，世事如棋，讓一著不會(huì)虧我，何樂而不為呢？為了營(yíng)造溫馨、融洽的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和擁有親密的人際關(guān)系，讓我們把自己鍛煉成一個(gè)豁達(dá)大度，具有廣闊胸懷的人吧！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 曾穎怡   時(shí)間：2022-11-3 16:47